美國的中學(xué)分為公立及私立兩種，公立中學(xué)由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需費(fèi)用。美國私立中學(xué)一般為9-12年級。一般而言，在美國著名私立中學(xué)上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立中學(xué)。針對美國私立高中優(yōu)勢，全球教育網(wǎng)留學(xué)專家表示有以下幾點(diǎn)：
　　1、提高學(xué)生的英文能力
　　在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(Englishasa Second Language)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。
　　2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神
　　選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通韓國弘益大學(xué)留學(xué)過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會。
　　3、升入美國名校機(jī)會更大
　　在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
　　4、多文化融合開闊眼界
　　美國是個移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會。
　　5、更早了解美國大學(xué)教育
　　美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會老師的授課方式、評估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。
　　6、發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃
　　美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機(jī)會，學(xué)成之后，可直接為社會服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
　　7、人格得到完善和發(fā)展
　　美國家長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會獲得意想不到的收獲。