苦讀高中三年的學(xué)子，馬上要迎來(lái)三個(gè)月歡騰的暑假，之后就要踏入大學(xué)或進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始人生新一段征程。但如何為這段新征程做好準(zhǔn)備呢？如何規(guī)避“考后綜合征”？如何合理有效地規(guī)劃暑期時(shí)光？不妨看看大洋彼岸的美國(guó)學(xué)生是怎么度過(guò)暑假的。

    充電做學(xué)霸
    上大學(xué)之前，許多有志學(xué)術(shù)的“學(xué)霸學(xué)生”會(huì)選擇繼續(xù)修讀ap課程，即美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，這些課程修得的學(xué)分能在大學(xué)里直接轉(zhuǎn)換。美國(guó)高中學(xué)制是4年，大學(xué)錄取考試sat會(huì)在一年內(nèi)多次舉辦，客觀上讓許多學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，精力富余的學(xué)生能提前完成必選課程。這些學(xué)生為了能證明自己的學(xué)術(shù)能力以便申請(qǐng)到更好的大學(xué)，往往會(huì)在高中階段后期或大學(xué)前的暑假修讀ap課程，贏在起跑線(xiàn)上。

    慎思之，篤行之
    大學(xué)前的暑假，很多美國(guó)的高中生會(huì)選擇實(shí)習(xí)或做志愿者。美國(guó)社會(huì)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，雖然18歲的孩子仍不能完全財(cái)務(wù)獨(dú)立，但是美國(guó)學(xué)生會(huì)通過(guò)實(shí)習(xí)和兼職，努力攢夠下學(xué)期的學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)。筆者在美國(guó)讀書(shū)期間的一個(gè)同學(xué)，學(xué)的是環(huán)境工程，但是暑假卻在當(dāng)?shù)匾粋�(gè)吸塵器公司做銷(xiāo)售。我問(wèn)他為什么不去做一個(gè)和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，他很坦誠(chéng)地說(shuō)，吸塵器銷(xiāo)售的工作收入不錯(cuò)，干一個(gè)暑假能攢夠下個(gè)學(xué)期的宿舍費(fèi)。很多學(xué)生暑假主動(dòng)實(shí)習(xí)也能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)求職鋪路。不少中國(guó)學(xué)生暑假在四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所或谷歌蘋(píng)果實(shí)習(xí)，畢業(yè)就能比較順利入職這些企業(yè)。對(duì)于一些熱門(mén)企業(yè)，最后錄用的員工大部分是之前實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)生。換句話(huà)說(shuō)，實(shí)習(xí)就是進(jìn)入世界500強(qiáng)的第一輪面試。美國(guó)高校非常鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)習(xí)并為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供便利。美國(guó)首都華盛頓特區(qū)聚集了大量智庫(kù)研究所、非政府組織和慈善基金會(huì)。每年暑假都會(huì)有來(lái)自全美甚至全球各地的學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)�？上攵�知，暑假在華盛頓特區(qū)租房是一房難求，即使找到，房租也非常貴。筆者就讀的美國(guó)喬治亞大學(xué)為了解決這個(gè)問(wèn)題，就在華盛頓特區(qū)建有一棟專(zhuān)供本校學(xué)生在華盛頓特區(qū)實(shí)習(xí)使用的校舍，可以容納數(shù)十名學(xué)生，并以?xún)?yōu)惠價(jià)格出租。對(duì)于外國(guó)學(xué)生，實(shí)習(xí)也是鍛煉語(yǔ)言和深入了解異國(guó)文化的絕好契機(jī)。

    世界那么大，我想去看看
    讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。除了社會(huì)實(shí)踐、游學(xué)、交流和交換生也是美國(guó)學(xué)生熱衷的“暑假菜單”。美國(guó)地處西半球，陸域國(guó)土僅與加拿大和墨西哥接壤，離亞洲和歐洲隔著太平洋和大西洋，去大洋洲、非洲和南美也都“水迢迢，路漫漫”，客觀上造成美國(guó)學(xué)生對(duì)去其他國(guó)家游學(xué)和交流的渴望。在美國(guó)，一個(gè)很熱門(mén)的游學(xué)項(xiàng)目是去以希臘為核心的歐洲古典文化文明（classicstudy）之旅。美國(guó)文明脫胎于歐洲文明，而歐洲文明又植根于古希臘文明。實(shí)地參觀希臘萬(wàn)神殿、摩挲古羅馬時(shí)代的斗獸場(chǎng)、在塞納河畔小口品著咖啡，站在康橋上呼吸歷史和文化。去過(guò)歐洲游學(xué)的學(xué)生回來(lái)都大呼接受了文明的洗禮。

    除了以旅游為主的游學(xué)，學(xué)術(shù)交流也是一個(gè)頗受歡迎的項(xiàng)目。學(xué)術(shù)交流一般是由各個(gè)學(xué)院或系牽頭，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程和國(guó)外學(xué)校、企業(yè)或組織合辦活動(dòng)進(jìn)行交流。筆者在喬治亞大學(xué)求學(xué)期間也有幸赴韓國(guó)首爾參加一周的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，參觀考察了首爾城市發(fā)展代表性的成績(jī)，并學(xué)習(xí)了首爾城市發(fā)展理念和政策。碩士畢業(yè)后，筆者在韓國(guó)工作也得益于這段經(jīng)歷。

    總的來(lái)講，美國(guó)學(xué)生自覺(jué)性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)。大多美國(guó)學(xué)生暑假前就會(huì)安排和規(guī)劃好暑期生活。中國(guó)學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女，父母不放心子女在外；加上高考制度給學(xué)生造成的壓力較大，學(xué)生主動(dòng)選擇實(shí)習(xí)和繼續(xù)充電的不多。但是，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是全球的競(jìng)爭(zhēng)。怎么利用暑假充電和充實(shí)自我，對(duì)于學(xué)子能否贏在大學(xué)的起跑線(xiàn)上以及未來(lái)能否擔(dān)起重任，都值得思考。