隨著國家“一帶一路”政策的推進和實施，必將帶來更多的行業(yè)需求，區(qū)域間的教育互通和人才培養(yǎng)合作也日趨深化，沿線國家留學生逐漸成為核心稀缺人才。未來，“一帶一路”國家哪些專業(yè)會有更好的發(fā)展機遇？“一帶一路”沿線國家有哪些不為我們熟悉的教育優(yōu)勢？

　　學語言“小語種”需求多

　　“未來我們國家亟需一批通曉‘一帶一路’沿線國家語言，了解這些國家國情的人才。到這些國家出國留學的學生回到國內(nèi)后將大有可為。雖然“一帶一路”沿線國家使用的多是非通用語種，但很多國家的開放程度高，同時提供英語授課的項目或課程，并且為中國學生準備了豐厚的獎學金，同時企業(yè)和傳統(tǒng)文化的‘走出去’都有對語言人才的需求�！耙粠б宦贰毖鼐�國家官方語言及國語約有60余種，其中“一帶一路”國際合作高峰論壇用到的工作語言就有18種。

　　學專業(yè)“冷門”留學國升溫

　　“一帶一路”國際合作高峰論壇的召開讓更多國內(nèi)學生和家長對沿線國家有了新的認識和了解，留學目標不再只瞄向美、英、澳、加等熱門國家，“冷門”留學國開始升溫。有專家分析，非英語國家正在被越來越有遠見的學生和家長所重視。這些相對“冷門”的留學地，正隨著中國對外經(jīng)貿(mào)政策的變化而“升溫”。

據(jù)留學專家介紹，現(xiàn)在咨詢中，學生和家長越來越關(guān)注“一帶一路”沿線留學國家，關(guān)心這些國家的優(yōu)勢學科，未來就業(yè)前景等。其實，有許多我們不熟悉的國家是十分不錯的留學選擇，如瑞士是世界酒店管理教育的發(fā)源地；匈牙利是與中國簽署“一帶一路”合作備忘錄的第一個歐洲國家，其教育資源發(fā)達，名牌大學眾多；據(jù)俄羅斯教育部統(tǒng)計，中國留學生的數(shù)量不斷增加，2014年至2016年在俄高校就讀的中國留學生從1.8萬人增至2.8萬人。目前，中國是俄羅斯第二大留學生來源國，僅次于哈薩克斯坦。俄羅斯計劃到2020年招收10萬名中國留學生。

　　“一帶一路”留學國家吸引力大

　　據(jù)留學專家介紹，隨著學生和家長對“一帶一路”沿線國家的了解，這些國家的留學吸引力越來越大。新加坡成為國內(nèi)家長在高中及以下留學方面的首選。在最新的全球教育素質(zhì)排名中，新加坡排名第一，在IB國際學校的教育平均水平排名全球第二。

　　馬來西亞采用英文授課，雙聯(lián)課程獨樹一幟，出國留學生既可以在馬來西亞留學，最后拿到歐美澳等國的學歷文憑，而且廣泛受到國內(nèi)、國際認證；又可以在讀書期間轉(zhuǎn)學到其他國家完成最后學位。匈牙利是歐洲第一個開放英語授課醫(yī)學專業(yè)的國家，且消費比西歐國家相對較低，是許多工薪階層的優(yōu)質(zhì)留學目的地。

我國持續(xù)加大學生到“一帶一路”沿線國家留學的支持力度，2012年以來，共有35萬多人赴“一帶一路”沿線國家留學。截至2017年4月，我國已與“一帶一路”沿線國家簽署了45份教育雙邊多邊合作協(xié)議，與24個沿線國家簽署了學歷學位互認協(xié)議。

“一帶一路”：沿線國家部分院校推薦：白俄羅斯戈梅利大學、迪拜美國大學、迪拜密德薩斯大學、立陶宛壓力山大斯圖金大學、土耳其東地中海大學、塞浦路斯分子醫(yī)學學院、近東大學、塞浦路斯尼科西亞大學、葡萄牙里斯本大學經(jīng)濟管理學院、泰國普吉島英國國際學校

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