一．國際學(xué)生與中國學(xué)生的比例

要知道選擇美國高中留學(xué)就是為了能讓孩子很好的融入，因此家長肯定不希望孩子去一個(gè)有很多中國學(xué)生的班級(jí)里，但反過來講，對于一個(gè)美國高中留學(xué)學(xué)校來說，如果全班基本上都是非中國學(xué)生，也是不太好的。說明這所學(xué)校對于中國學(xué)校管理、關(guān)照一定是還在“摸著石頭”的，因此要選擇對國際學(xué)生、中國學(xué)生經(jīng)驗(yàn)更豐富的學(xué)校。

二．建校年份

　　一般來說，如果一個(gè)美國高中學(xué)校建校年份很久，那么它的積累那是巨大的。這不僅體現(xiàn)在辦學(xué)理念、核心教育、人才培養(yǎng)等方面，而且在社會(huì)回饋也是很有優(yōu)勢的。這不僅可以讓新近入學(xué)的學(xué)生能夠得到已被認(rèn)證的教育模式的覆蓋，也更有可能享受到學(xué)校的聲望、回饋、資源的利好。

三．SAT或ACT均分

申請美國本科畢竟少不了SAT或ACT成績，這一個(gè)參考指標(biāo)無需多言了;

四．課程設(shè)置

　　一些關(guān)系到將來升學(xué)大學(xué)的課程，比如AP/IB/榮譽(yù)課程設(shè)置也是相當(dāng)重要的，另外比如課外活動(dòng)也是在升學(xué)美國大學(xué)粘有很多優(yōu)勢，一個(gè)好的高中這方面要好好注意下。

五．畢業(yè)學(xué)生的升學(xué)去向

畢業(yè)學(xué)生的升學(xué)去向是學(xué)校教育質(zhì)量的最近期與直觀的檢驗(yàn)，更多的學(xué)長進(jìn)入名校自然說明該校的培養(yǎng)水準(zhǔn)，畢竟名校是國際學(xué)生，尤其是中國中學(xué)生遠(yuǎn)赴重洋征戰(zhàn)美帝的終極目標(biāo)。