一、規(guī)模過小，設(shè)施簡陋

　　很多美國高中坐落于市區(qū)的黃金地帶，寸土寸金，因此這類學(xué)校不在討論范圍中。這里討論的規(guī)模是指正常的區(qū)域內(nèi)，學(xué)校的占地面積和教學(xué)設(shè)施過于簡陋。 這些學(xué)校大多年久失修，設(shè)備過于陳舊，甚至空調(diào)和電腦都是上個(gè)世紀(jì)的，地板踩上去都嘎吱作響。雖然這些學(xué)校很復(fù)古，有味道，但是當(dāng)你連無線網(wǎng)都無法連接的時(shí)候，你就會覺得非常受限。

二、中國學(xué)生過多

通常為了保持一個(gè)學(xué)校的本土特色以及從學(xué)校的語言環(huán)境角度考慮，一個(gè)學(xué)校的國際學(xué)生人數(shù)不應(yīng)該超過10%，而中國學(xué)生不應(yīng)該超過5%。大部分的美國高中在學(xué)生招生中會嚴(yán)格把控這個(gè)數(shù)據(jù)，對于每年的中國學(xué)生招生數(shù)量有一定的控制。

然而近幾年的國際生特別是中國學(xué)生的人數(shù)出現(xiàn)劇增，有部分學(xué)校出于各方面的考慮，擴(kuò)大了中國學(xué)生的招生數(shù)量，以至于一個(gè)年級70%的學(xué)生是中國人，甚至整個(gè)學(xué)校人數(shù)一半以上是中國學(xué)生。

因此不建議挑選這類學(xué)校，特別是語言基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，這類學(xué)校的英語環(huán)境對于中國學(xué)生的語言提升沒有很大幫助。當(dāng)學(xué)生和家長在挑選學(xué)校的時(shí)候，不能一味只關(guān)注學(xué)校的SAT成績高低，有時(shí)候SAT的異常高分也是由于高年級的過多中國學(xué)生來提升的。

　　三、地理環(huán)境過于偏僻

　　美國國土遼闊，50個(gè)州基本都有可以接受國際生的高中。但是，有些州由于自然條件的原因，氣候比較惡劣，有些深藏其中的學(xué)校可能就不那么適合大部分中國學(xué)生了。 要知道如果學(xué)校太過于偏僻，那么不管是交通上還是購物都不太方便，因此遠(yuǎn)離喧囂固然對學(xué)習(xí)有利，但是太與世隔絕的地方也不適合出國留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　四、以盈利性為唯一目的學(xué)校

　　部分私立高中是由個(gè)人或者是企業(yè)籌辦，學(xué)校的主要的社會作用是教書育人，當(dāng)然也會有一些學(xué)校由于承辦人的目的偏離，將盈利作為他們的主要辦學(xué)目標(biāo)，一味收取高學(xué)費(fèi)或者以其他名目收取各類費(fèi)用。 而這類學(xué)校大多寬進(jìn)寬出，學(xué)校建立時(shí)間不長，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，而且很重要的一點(diǎn)就是對于學(xué)生的管理和教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有統(tǒng)一的系統(tǒng)性的規(guī)劃。，因此建議學(xué)生切記不要選擇這類學(xué)校。