一．過(guò)分關(guān)注學(xué)校排名，缺乏留學(xué)整體規(guī)劃

一般美國(guó)學(xué)校并沒(méi)有完全意義上的排名，所有的排名不過(guò)是某些機(jī)構(gòu)為盈利需要而做出來(lái)，并不能作為學(xué)生擇校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，美國(guó)高中也存在優(yōu)勝劣汰，學(xué)生自進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，就必須足夠努力，否則他也將面臨著被掃地出門的局面。目前名校情結(jié)仍然嚴(yán)重影響著中國(guó)家長(zhǎng)的擇校心理，由于不了解美國(guó)的教育體制，一些家長(zhǎng)盲目跟從一些網(wǎng)上流傳或是中介機(jī)構(gòu)提供的中學(xué)排名，而不考慮學(xué)生的實(shí)際情況去準(zhǔn)備申請(qǐng)，最后導(dǎo)致申請(qǐng)失利。據(jù)了解，美國(guó)高中并不像大學(xué)一樣有權(quán)威機(jī)構(gòu)組織的年度排名，甚至有些學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量都十分優(yōu)秀，但并不參與任何機(jī)構(gòu)的排名活動(dòng)。目前社會(huì)上流傳的各種美國(guó)高中排名榜取舍和評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)各不一樣，有以學(xué)校AP課程數(shù)量排名的，也有以SAT平均分或國(guó)際學(xué)生比例、課外活動(dòng)數(shù)量等進(jìn)行排名的，可謂五花八門，因此對(duì)過(guò)于推崇排名、不熟悉美國(guó)高中情況的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只會(huì)在一份又一份的排名榜中迷失了自己。

對(duì)此小編建議：學(xué)生在選擇學(xué)校之前首先要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)、結(jié)合自己的興趣及優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，這就是先對(duì)自己做個(gè)定位，然后再選擇適合你的學(xué)校。其次，就是要看是否在你的水平上，自己的要求是否達(dá)到學(xué)校所要求的。有時(shí)申請(qǐng)者會(huì)選了多所超出自己水平的學(xué)校，對(duì)自己的定位又偏高，這樣被學(xué)校錄取的概率就可能大大降低了。

二．在語(yǔ)言、學(xué)術(shù)考試投入大量時(shí)間，從而忽視個(gè)人亮點(diǎn)

正如美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)看重學(xué)生的活動(dòng)背景一樣，美國(guó)高中也非常歡迎有特長(zhǎng)、活潑開(kāi)朗、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的學(xué)生。由于托福、SSAT成績(jī)是沖擊美國(guó)知名高中的硬指標(biāo)條件，一些家長(zhǎng)和學(xué)生為了拿到好的成績(jī)，不僅花巨資報(bào)了大量的提分班、沖高分課程，更因此把全部精力放在語(yǔ)言考試、學(xué)術(shù)考試上，減少社會(huì)活動(dòng)，甚至放棄了個(gè)人的愛(ài)好，這其實(shí)是一件得不償失的事情。要知道美國(guó)高中很是看重?zé)釔?ài)學(xué)校，富有激情的學(xué)生，他們喜歡學(xué)生嘗試不同的領(lǐng)域，參加各種課外活動(dòng)，讓自己有不同的人生經(jīng)歷，這讓學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)也比較容易加分。

對(duì)此小編建議：想申請(qǐng)美國(guó)高中的同學(xué)應(yīng)該專業(yè)的升學(xué)顧問(wèn)進(jìn)行專業(yè)的留學(xué)測(cè)試和評(píng)估后，由顧問(wèn)老師做出詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表，把語(yǔ)言、SSAT復(fù)習(xí)考試與申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備同時(shí)有步驟進(jìn)行，豐富的社會(huì)實(shí)踐和突出的個(gè)人特長(zhǎng)同樣是學(xué)生申請(qǐng)加分的“有利武器”，無(wú)論是在學(xué)校的面試和申請(qǐng)材料中都會(huì)成為招生官印象深刻的 “亮點(diǎn)”。

三．用中式思維寫申請(qǐng)文書(shū)

隨著低齡留學(xué)的興起，每年申請(qǐng)美國(guó)高中的人數(shù)都在增加，審核委員在審閱每位申請(qǐng)者材料的時(shí)間越來(lái)越少，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)部分主次的把自己的優(yōu)秀方面呈現(xiàn)給招生官，結(jié)果導(dǎo)致材料篇幅太長(zhǎng)，兩點(diǎn)不突出，反而使自己變成了一名平常的申請(qǐng)者。

此外，學(xué)生在突出自己優(yōu)勢(shì)的時(shí)候要有“真憑實(shí)據(jù)”，例如要舉例說(shuō)明在何時(shí)何地得過(guò)什么獎(jiǎng)，而不能只是夸夸其談。需要注意的是，推薦信、個(gè)人陳述、語(yǔ)言成績(jī)等都是非常重要的，學(xué)生在準(zhǔn)備材料時(shí)一定要細(xì)心。