2.充分利用學(xué)校的AP課程以及其它高級別課程

任何一所大學(xué)在申請審核過程中都會把你的學(xué)習(xí)記錄放在首位，所謂的學(xué)習(xí)記錄并不僅僅代表成績，還有你選擇的課程難度。在國外，美國的學(xué)校會針對學(xué)術(shù)水平參差不齊的學(xué)生在某一學(xué)科開設(shè)多個課程，供學(xué)生選擇。例如數(shù)學(xué)課，可能會分為代數(shù)，幾何，榮譽(yù)幾何，微積分入門，榮譽(yù)微積分，AP微積分等等，老師會根據(jù)學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的表現(xiàn)來給他們選課的建議。

美國大學(xué)希望看到學(xué)生敢于挑戰(zhàn)高級別的課程，同時也需要學(xué)生在這些課程上取得優(yōu)異的成績，因此，學(xué)生在課程選擇上必須有一定的策略以保持優(yōu)異的GPA。國內(nèi)的課程體系設(shè)置是以考試為目的的，雖然在課程選擇上比較單一，但是也可以通過自主學(xué)習(xí)AP課程，MOOC公開課，在SUMMER SCHOOL和LOCAL UNIVERSITY選擇一些大學(xué)的預(yù)備課程。而國內(nèi)現(xiàn)在很多高中迎合時代的發(fā)展，也有開設(shè)國際班，實(shí)驗(yàn)班，競賽班，以及一些選修課的機(jī)會，學(xué)生可以結(jié)合自己的優(yōu)勢進(jìn)行有針對性的選擇。如果你能夠在規(guī)定范圍內(nèi)在一個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績，并能向大學(xué)證明你具備未來的學(xué)校獲得成功的潛質(zhì)和能力。

3.保持你的課業(yè)成績一直呈上升的狀態(tài)。

高二還是一個最重要的在具有挑戰(zhàn)性的課程上有機(jī)會獲得高分的一年。如果你在初三或者高一的成績不理想，可以利用高二的時間進(jìn)行改進(jìn)和提高，向?qū)W校證明你會不斷的完善自己，讓自己變得更為優(yōu)秀。

如果是想等到高三去改善分?jǐn)?shù)上的劣勢，對申請來說有點(diǎn)兒太晚了，因?yàn)樵谏暾堧A段，學(xué)生向美國大學(xué)展示的申請是初三——高二年級的成績，在申請結(jié)束的2月份會向?qū)W校提交高三上的成績，由此可見，高二的成績是至關(guān)重要的。如果你在高二成績有滑落，它必會引起美國大學(xué)招生官的注意，為申請亮起紅燈。

4.學(xué)習(xí)一門外語

對中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)一門第二外語可能有點(diǎn)兒困難，但是在國外，無論是高中還是大學(xué)，都鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)Foreign language，有些美國大學(xué)還將外語作為他們的必修通識課程之一。如果在時間充裕，同時自己又感興趣的前提下，可以考慮學(xué)習(xí)一門第二外語，要知道掌握一門語言不僅會在你的生活中都能很好地為你服務(wù), 也將讓美國大學(xué)的招生官加深對你的印象，如果你未來能夠被優(yōu)秀的美國大學(xué)錄取，也會給你多的選擇，創(chuàng)造更多的機(jī)會。

5.在課外活動中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色

領(lǐng)導(dǎo)力是每所大學(xué)都最為看重的品質(zhì)，用學(xué)校自己的話說，如果缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，你將永遠(yuǎn)無法成就非凡，而你的成功也將是有限的。美國大學(xué)希望你是某個樂隊(duì)的leader，團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人和活動的組織者。因此，你至少應(yīng)該在一個活動中承擔(dān)重要的領(lǐng)域角色，可以是一個CLUB或社團(tuán)，被選為該活動的高層人員，或者能夠領(lǐng)導(dǎo)某小組在特定領(lǐng)域中的活動，鼓勵身邊的人為共同的愛好付出自己最大的努力也是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一。不過需要注意的是，領(lǐng)導(dǎo)力更重要的在于執(zhí)行和貢獻(xiàn)，并不只與職位相關(guān)。

6.在次年5月-6月準(zhǔn)備SAT或 ACT

如果能夠在高二上學(xué)期就完成一次SAT/ACT考試，那么可以考慮在高二下學(xué)期結(jié)束前再準(zhǔn)備第二次SAT/ACT考試。如果在高二期間就能考取SAT或ACT，并能拿到一個有效分?jǐn)?shù)，對于準(zhǔn)確的進(jìn)行申請定位，預(yù)留更多的文書寫作時間是非常有利的。如果沒有考到一個好分?jǐn)?shù)，在10月份重新考試之前，也可以在暑假期間花時間提升技能。

7.學(xué)校訪問和學(xué)校研究

高二的暑假開始敲定要申請的學(xué)校名單，如果有機(jī)會去美國參加Summer School，利用好機(jī)會參觀大學(xué)的校園。瀏覽官網(wǎng)并建立更多關(guān)于每所大學(xué)的不同之處的了解，向?qū)W校request information，索取Brochure。思考自己的性格更適合文理學(xué)院還是綜合性大學(xué)，劃定初步的學(xué)校申請范圍和選擇類型。美國大部分學(xué)生都會有申請前和錄取后去學(xué)校進(jìn)行參觀，參觀學(xué)校的好處是可以讓我們對學(xué)校有更直觀的了解，你可以直接去入院處找招生官溝通，建立前期的聯(lián)系和互動，也可以聯(lián)系自己認(rèn)識的人，全面了解大學(xué)生活，這些反饋對選擇和確定學(xué)校非常的有意義。

8.高二放假前和Counselor共同參加商討申請名單

在自己高二的成績已經(jīng)確定，并且已經(jīng)考取1次SAT考試之后，你可以開始預(yù)測哪所學(xué)院和大學(xué)是沖刺學(xué)校，匹配學(xué)校和保底學(xué)校，查看大學(xué)關(guān)于平均錄取率和SAT/ACT分?jǐn)?shù)范圍的資料。初期階段，可以選擇15或者20所的學(xué)校名單，然后在高三申請之前調(diào)整，縮減和增加學(xué)校。了解你們學(xué)校的錄取歷史和數(shù)據(jù)，和你的指導(dǎo)老師共同商討名單，對申請名單進(jìn)行反饋與建議。

9.根據(jù)需求選擇SATII和AP考試

美國頂尖的大學(xué)是需要SATII成績的，可以根據(jù)自己意向的專業(yè)方向選擇相應(yīng)的學(xué)科，在自己完成學(xué)校課程之后馬上準(zhǔn)備SATII的考試，這個時候很多知識點(diǎn)的印象還比較深刻，不需要給自己增加太多的額外復(fù)習(xí)時間。另外，如果能夠在高二參加AP考試，并考取至少4分以上的成績，也能說明你為留學(xué)申請已經(jīng)做好了前期的準(zhǔn)備，是給申請加分和展示自己學(xué)術(shù)水平的方式。不過AP和SAT考試在5月份有沖刺，大家應(yīng)該提前進(jìn)行準(zhǔn)備和時間的規(guī)劃。