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美國留學(xué)本科新生必備的選課技巧

發(fā)布時間:2018-8-8 文字大。  打。打印此文

本科生赴美國留學(xué),想要根號、更快的適應(yīng)本科學(xué)習(xí),要做好充足的準(zhǔn)備,對此小編今天為大家整理了美國本科新生應(yīng)該掌握的選課技巧,希望能為大家?guī)韼椭?/FONT>

一.美國大學(xué)課堂類型

1、Lecture

Lecture(大課/主課)是學(xué)生最主要、最重要的課程,一般大一或大二的通識課程,以及很多基礎(chǔ)的專業(yè)課都是以大課的形式來上課的。

Lecture一般是以老師授課為主,學(xué)生在下面聽,可能會有幾百甚至上千個學(xué)生同時聽課。很多綜合性大學(xué)的課程都是大課的形式,文理學(xué)院相對少很多。

2、Session/Recitation

小課(Session/Recitation)是由TA(Teaching Assistant)帶學(xué)生復(fù)習(xí)知識點、討論問題或者是進(jìn)行答疑,小課的目的是讓學(xué)生更好地消化和練習(xí)大課上老師所教授的知識內(nèi)容,同一大課的學(xué)生可能被分到不同的小課。

3、Lab

除了大課和小課之外,理科類的學(xué)生還需要參加Lab(實驗課),比如在Computer Science、統(tǒng)計課的實驗課上,學(xué)生會學(xué)習(xí)一些課程相關(guān)軟件的應(yīng)用、完成相應(yīng)的編程或統(tǒng)計的作業(yè)。在化學(xué)課或者生物課的Lab上,學(xué)生會做實驗,提交實驗報告,這些實驗課也是TA帶領(lǐng)學(xué)生完成的。

4、Seminar

越來越多的大學(xué)注重小班授課及學(xué)生在課堂上參與度,他們的很多課程是采用Seminar的形式來進(jìn)行的。這種Seminar(研討會/研討班)每班的學(xué)生一般在25人以下,課堂會以討論的形式為主。通常大一學(xué)生的英語課、寫作課,以及大三、大四后面的專業(yè)課很多是以Seminar的形式進(jìn)行的。

二.選課關(guān)鍵

1、設(shè)計合理課表

美國本科選課非常靈活,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況為自己設(shè)計一個合理的課表,比如不能早起就盡量避開較早的課程,注意力不集中就需要避開授課時間較長的課程。轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)學(xué)校專業(yè)有前置課程要求的話,這些課程也需要安排進(jìn)計劃課表里面。

很多同學(xué)在錄取時專業(yè)是Undecided,如果沒有具體的專業(yè)方向,美國大學(xué)的前兩年主要是通識教育,學(xué)生可以利用這段時間去探索不同領(lǐng)域的課程,找到自己真正的興趣所在。如果在錄取時已明確專業(yè),或者自己有非常清晰的專業(yè)方向,第一年除了基礎(chǔ)課程之外,可以選擇一些專業(yè)相關(guān)的課程,留足時間為之后選擇一些更具挑戰(zhàn)性的專業(yè)課程。

2、挑選課程和教授

通常大一的時候,學(xué)生上的都是基礎(chǔ)課,因為需求量比較高,學(xué)校會開設(shè)不同時間、不同教授帶的課程。學(xué)生可以根據(jù)自己時間上的需求,以及對教授的教學(xué)方式的偏好來進(jìn)行不同的選擇。除了通過學(xué)長學(xué)姐了解這門課的信息以外,還有很多方式了解課程授課老師的個人特色。

3、Waitlist

因為學(xué)校需要讓大四的學(xué)生選到自己需要的課程,尤其是專業(yè)課程,保證大四的學(xué)生可以按時畢業(yè)。所以,學(xué)校選課順序是從大四學(xué)生最先開始選課,其次是大三、大二,最后才是大一新生。

大一的學(xué)生最后才選課,要是選不到某節(jié)課該怎么辦?美國大學(xué)還有Waitlist的設(shè)置,如果想選的課程已被選滿,可以進(jìn)到Waitlist里排隊,一但有其他的學(xué)生從這門課退課,Waitlist里面的學(xué)生就有機(jī)會加入到這門課里面。

如果Waitlist的課程一直沒人退課,學(xué)生其實還是有機(jī)會上這門課的,可以在開學(xué)前兩周去旁聽這門課,課后通過郵件或面對面跟教授表達(dá)自己想上這門課的意愿,很多時候教授是有權(quán)限手動把學(xué)生加到自己的課程里的。

4、Add/drop period

Add/drop period一般在開學(xué)的前兩周時間里,是學(xué)期開始非常重要的時間點,學(xué)生可以自由地選課、退課或者是換課,而且這些操作并不會顯示到最終的成績單上。

所以Add/drop period是一個能夠幫助學(xué)生探索不同課程,了解不同教授的授課方式的機(jī)會。建議學(xué)生在第一周或前兩周,盡量去試聽不同的課程,了解課程內(nèi)容以及教授的教學(xué)方式,這樣才能在這個時間段結(jié)束之后,給自己安排一個合理、充實的課表。

5、Syllabus(教學(xué)大綱)

每門課的第一節(jié)課,教授都會發(fā)給學(xué)生一個Syllabus,里面涵蓋了包括教授、TA的聯(lián)系方式,他們的Office hour,這門課所用的教材,具體到后面每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,作業(yè)和考試的安排以及課程的評分標(biāo)準(zhǔn)都會涵蓋在里面。這份大綱非常重要,所有你想知道的關(guān)于這節(jié)課的信息都在里面了。

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