碩士預(yù)科主要是幫助本科畢業(yè)生彌補(bǔ)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)銜接的差距，對(duì)于想強(qiáng)化英文水平和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的碩士申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，讀預(yù)科課程尤為必要。碩士雙錄取的最大優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生讀完預(yù)科之后可以保證其直接進(jìn)入加拿大碩士課程。除此之外加拿大留學(xué)對(duì)于成績(jī)還有哪些要求呢？

　　成績(jī)的附件說(shuō)明

　　隨成績(jī)單寄上一份正式的附件，說(shuō)明母校的學(xué)術(shù)地位。可以附上一篇簡(jiǎn)單的文件，陳述你先前就讀科系的競(jìng)爭(zhēng)性。成績(jī)單里附上你在同期學(xué)生中的名次，這是大多數(shù)學(xué)校用來(lái)評(píng)估學(xué)生程度最常用，也是最方便的方式。舉例說(shuō)來(lái)，如果你在三百位畢業(yè)生中排名第三十，學(xué)校會(huì)知道你成績(jī)的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。

　　成績(jī)的進(jìn)步趨勢(shì)

　　如果你在校表現(xiàn)或成績(jī)有不斷的進(jìn)步，或者是最后一年在校表現(xiàn)優(yōu)異等等，一般說(shuō)來(lái)，絕大多數(shù)的學(xué)校評(píng)審委員沒(méi)有時(shí)間為你做這樣的分析。另外，委員在很快地審核申請(qǐng)檔案時(shí)，極有可能會(huì)忽略這個(gè)重點(diǎn)，因此，需要同學(xué)們花些時(shí)間，說(shuō)明過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)程中任何正面的表現(xiàn)。

　　成績(jī)較好的科目

　　如果你在偏重分析較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績(jī)，請(qǐng)花些時(shí)間說(shuō)明你在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績(jī)，將這些科目另外列在紙上，附在你的申請(qǐng)書(shū)中。但請(qǐng)記得，請(qǐng)將申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)放在一些正面的因素，不要花太多時(shí)間解釋為什么你在某一個(gè)科目的成績(jī)特別差。

　　成績(jī)較差的解釋

　　附上特定課程成績(jī)較差的解釋?zhuān)�造成該科成�?jī)較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對(duì)的就會(huì)遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。如果這是你的原因，請(qǐng)?zhí)貏e針對(duì)這個(gè)科目注釋你的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶?/FONT>，強(qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便你在班上的成績(jī)有多優(yōu)秀，在這個(gè)科目拿到的成績(jī)也可能只有“B”而已。