活動(dòng)表現(xiàn)

　　硬件成績(jī)固然能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，但個(gè)人活動(dòng)背景及素質(zhì)性格同樣也是學(xué)校關(guān)注的一個(gè)大方面，這一點(diǎn)在北美院校錄取參考因素中尤其明顯。因此，學(xué)生校內(nèi)校外的各項(xiàng)表現(xiàn)也就成了美國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的另一項(xiàng)重要指標(biāo)，例如，學(xué)生是否是學(xué)生會(huì)、班級(jí)、社團(tuán)的干部;；是否組織過(guò)什么活動(dòng)，發(fā)揮過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能;；是否對(duì)世界有愛(ài)心，做過(guò)義工或志愿者等等。學(xué)生平時(shí)有哪些興趣愛(ài)好，通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的陳述，學(xué)校可以對(duì)申請(qǐng)者有一個(gè)更加全面的了解。

　　推薦信

　　在了解了申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、活動(dòng)表現(xiàn)后，學(xué)校同樣對(duì)別人如何看待和評(píng)價(jià)申請(qǐng)者感興趣。因此在接受申請(qǐng)時(shí)，各學(xué)校往往會(huì)要求相應(yīng)的推薦信，推薦信可以來(lái)自學(xué)生的學(xué)校、任課老師以及同學(xué)或是實(shí)習(xí)場(chǎng)所的上司。一般，學(xué)生會(huì)選擇自己的老師為自己寫推薦信，首先，老師對(duì)自己的情況比較了解，在推薦信中可以做到準(zhǔn)確的形容和翔實(shí)的描述。另外，老師寫的推薦信比較有說(shuō)服力，每個(gè)學(xué)生都希望得到積極正面的推薦，因此選擇推薦人的時(shí)候，要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長(zhǎng)科目的老師。其次，推薦人最好是你未來(lái)學(xué)習(xí)科目(或與之相關(guān))的老師，比如，你打算報(bào)選工科的專業(yè)，比起語(yǔ)文老師描述你閱讀、寫作功底深厚，物理、化學(xué)老師描述你在他們科目當(dāng)中的天賦的推薦信則更好一些。

　　同一個(gè)學(xué)生一般會(huì)同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，學(xué)生在要求推薦人寫推薦信時(shí)一定要向推薦人提供相應(yīng)的信息，以便推薦人在寫推薦信時(shí)有所側(cè)重。

　　面試

　　不是所有的大學(xué)都需要面試，只有一些著名大學(xué)，如常春藤盟校通常會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，面試的重點(diǎn)是考察申請(qǐng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，臨場(chǎng)應(yīng)變能力和性格是否陽(yáng)光，其次是對(duì)英文水平的考查。

　　美國(guó)的大學(xué)通常將面試的時(shí)間定在12月中旬之前，當(dāng)然也有在2月、3月進(jìn)行的面試，面試可以在校園內(nèi)進(jìn)行，偶爾也有在網(wǎng)上SKYPE進(jìn)行。作為申請(qǐng)的一部分，面試關(guān)同樣不能忽視，能夠肯定的是，在面試中的出色表現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)申請(qǐng)有幫助。