一般來說，出國留學分為高中之前，即小學與初中，還有高中、大學本科、研究生幾個主要階段。目前，到國外讀中小學的中國學生越來越多，尤其是到國外讀高中的增長比例超過了本科及以上人群。下面小編就針對不同階段學生赴新西蘭留學的利與弊進行下分析，以供大家參考。

　　首先，高中以前就出國留學，主要是小學或初二以前出國

　　目前，這一階段的留學并不是主流，而且這個階段出去讀書的，大多數(shù)有特殊原因。如果一定要孩子在這個階段出去，家長要盡可能去陪讀，當然，也有部分隨父母出國留學的。對于這部分學生而言，過早接觸國外教育模式，對于融入本地文化，獨立思維的建立，都是非要有幫助的。

　　其次，初二結(jié)束時到國外讀高中

　　這是目前出國留學相對火熱的階段，新西蘭高中是五年，國內(nèi)初二結(jié)束后出國留學相對合適，因為這是一個新的學習階段的開始，也是一個關(guān)鍵的時間點。之后的高一，大家處于一個相對較新的集體，基本上都需要適應(yīng)和融合，從而方便國際學生融入。同時，從升學角度看，高一開始國際學生要適應(yīng)語言、文化、環(huán)境等方面，而等高二國際學生語言等方面都適應(yīng)了，學習也會更順一些。等到高三時，國際學生容易處于最好的狀態(tài)，而這時正好趕上大學申請階段，容易讓招生官看到自己的狀態(tài)處于一個逐步上升的過程。

　　與前面對應(yīng)，等國內(nèi)初三結(jié)束出國讀書

　　到了國內(nèi)的高一再出去，會顯得晚了一些，因為這個階段獲得好的平均成績績點(GPA)并不容易，更重要的是，這時候出去風險相對會高一些。這個年齡的學生正處于青春期，而青春期是一個人比較特殊和敏感的時期，也是成長過程中相對脆弱的時期。在這個時期，本來就容易產(chǎn)生問題，學生又要面臨語言、文化、環(huán)境、學習方式等適應(yīng)問題，而且，青少年也是容易浮躁的年齡階段，在學校容易出現(xiàn)抱團欺凌現(xiàn)象。留學海外，人家已經(jīng)是高二了，一個相對穩(wěn)定的集體已經(jīng)形成，而作為外來戶，轉(zhuǎn)學過來的國際學生容易成為邊緣人群，因此，在這個關(guān)鍵的時期把孩子送到國外留學，對一些孩子的性格、心理等會產(chǎn)生負面影響。

　　低齡留學最好要有陪讀

　　如果家長已經(jīng)做好了低齡留學思想準備，就是想鍛煉孩子性格、心理等方面的能力，也可以嘗試，雖然風險大，但是留學海外也的確鍛煉人。其實，即便是在國內(nèi)，一些孩子的學習和性格轉(zhuǎn)變也發(fā)生在這個時候。然而，恰恰在這種背景下，有些家長選擇把責任歸罪于環(huán)境、學校、老師甚至教育體系，“病急亂投醫(yī)”，把孩子匆匆忙忙地推到國外。如果家長在自己和孩子都沒有做好準備的情況下把孩子送出去，容易成為一場冒險。