一：提升進(jìn)入美國(guó)大學(xué)名校機(jī)會(huì)

　　對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)高中學(xué)校的中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，若想進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)頂尖名校，難度可見(jiàn)非一般。然而，對(duì)于持有綠卡的留學(xué)美國(guó)名校的高中生來(lái)說(shuō)，將不受國(guó)際生的招生配額限制，同時(shí)在美國(guó)高中的各項(xiàng)成績(jī)都屬于美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系內(nèi)，申請(qǐng)名校的幾率因此大大的提高。

　　二：學(xué)生英語(yǔ)水平的提升

　　在美國(guó)高中留學(xué)，學(xué)生能夠與來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，英語(yǔ)能力能潛移默化的得到提高。

　　三：更熟悉美國(guó)的教育體系

　　美國(guó)高中學(xué)校教育及大學(xué)本科教育是所有教育階段最精華所在，在美國(guó)就讀高中，學(xué)生不但可以盡快適應(yīng)美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成美國(guó)的思維模式，而且在高中階段所獲得的歷練能夠使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中更加從容應(yīng)對(duì)。

　　四：發(fā)揮潛能、自我規(guī)劃

　　美國(guó)高中的教育能激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)掘個(gè)體的閃光點(diǎn)，高中階段提供各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分去適應(yīng)社會(huì)，并且探索自己所感興趣的領(lǐng)域。同時(shí)能夠系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，能有目的地自我探索、自我規(guī)劃。

　　五：擁有多元文化，提供國(guó)際化平臺(tái)

　　美國(guó)高中的教育，可以讓學(xué)生接觸到多元化的文化，提供國(guó)際化平臺(tái)，讓學(xué)生可得到更好的教育。