加拿大的大部分大學(xué)，一年級(jí)是不分具體專(zhuān)業(yè)的，只是有個(gè)大致的分科，加拿大大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置很靈活，學(xué)生有很大的自主選擇余地。加拿大大學(xué)在保證教育質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)海外學(xué)生的收費(fèi)略低于其他西方國(guó)家。加拿大院校的課程設(shè)置增加了與各大知名企業(yè)合作的Co-op課程，帶薪實(shí)習(xí)Co-op課程給學(xué)生提供了一個(gè)應(yīng)用知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)，在如今越來(lái)越重視工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)，能夠在畢業(yè)之前就獲取工作的經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)提供更多幫助，況且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)所得的報(bào)酬也是一筆可觀(guān)的收入。接下來(lái)就隨小編一起了解下加拿大大學(xué)的課程設(shè)置的主要特點(diǎn)：

　　1.專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置很靈活

　　加拿大的大部分大學(xué)，一年級(jí)是不分具體專(zhuān)業(yè)的。只是有個(gè)大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級(jí)只修基礎(chǔ)課，一年級(jí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和意向，二年級(jí)以后的課程才會(huì)區(qū)分出專(zhuān)業(yè)方向。

加拿大大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置很靈活，學(xué)生有很大的自主選擇余地，就以“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數(shù)學(xué)，你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融，或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

　　2.課程不同，拿到的學(xué)位也不同

　　加拿大大學(xué)的學(xué)位頒發(fā)和國(guó)內(nèi)也不相同，以數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)舉例，比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的數(shù)學(xué)學(xué)院，即可頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，也可以頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的，但拿哪種學(xué)士學(xué)位，與你的具體的專(zhuān)業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。

　　3.帶薪實(shí)習(xí)Co-op課程

　　加拿大院校的課程設(shè)置增加了與各大知名企業(yè)合作的Co-op課程，所謂Co-op課程，是大學(xué)與各大知名企業(yè)合作，學(xué)生半工半讀(準(zhǔn)確說(shuō)是三分之一“工”，三分之二“讀”)，為學(xué)生創(chuàng)造充分的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使其在大學(xué)期間就為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Co-op是一種目的性非常強(qiáng)的大學(xué)教育模式，“學(xué)以致用”這個(gè)詞兒，在這種模式下算是發(fā)揮到了極致。