加拿大的高等教育由區(qū)域主體根據(jù)管轄權(quán)進(jìn)行管理，因此加拿大沒有統(tǒng)一的適用于高等教育的國家層面的制度，在加拿大，高等教育是指每一個高中以后的正規(guī)教育方案，包括學(xué)術(shù)、職業(yè)、技術(shù)和繼續(xù)職業(yè)教育，可以由大學(xué)提供，也可以由學(xué)院或教育機(jī)構(gòu)提供。加拿大的十個省和三個地區(qū)都利用各種條件向國內(nèi)和國際留學(xué)生提供合格的、受認(rèn)可的、創(chuàng)新的高等教育系統(tǒng)。下面小編就為大家介紹下赴加拿大留學(xué)學(xué)生都有哪些選擇。

1、公立大學(xué)

大學(xué)是由省級立法部門授予特定資質(zhì)建立的，并通過管理董事會及教務(wù)會（兩院制）進(jìn)行自主管理。大學(xué)可以獨立處理課程、教學(xué)方法和教學(xué)策略方面的學(xué)術(shù)問題，大學(xué)有權(quán)制定學(xué)術(shù)、招生和畢業(yè)政策和標(biāo)準(zhǔn)，任命工作人員，并進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃。教育廳廳長在向機(jī)構(gòu)咨詢后負(fù)責(zé)批準(zhǔn)新申請的方案，協(xié)調(diào)高等教育發(fā)展是機(jī)構(gòu)的職責(zé)。就地區(qū)而言，有關(guān)高等教育機(jī)構(gòu)的公共領(lǐng)域通常是非常自主的，因為它必然在獨立于政府的單獨機(jī)制下運作。然而，在一些司法管轄區(qū)，會設(shè)立外部理事會以便在改革和創(chuàng)新方案難以實施時尋求解決問題的共同基礎(chǔ)。

2、私立大學(xué)

私立大學(xué)是獨立于省屬部門管轄的機(jī)構(gòu)，由指定的政府職能部門經(jīng)過細(xì)致的質(zhì)量評估程序后批準(zhǔn)私立大學(xué)提供學(xué)位，政府職能部門在一定程度上為私立大學(xué)開綠燈。這些不從屬于省教育廳管轄的機(jī)構(gòu)只有在其申請經(jīng)過省政府當(dāng)局進(jìn)行的質(zhì)量評估程序后才能提供學(xué)位，經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)位會在學(xué)術(shù)一致性和機(jī)構(gòu)可靠性方面接受監(jiān)督。

3、學(xué)院和機(jī)構(gòu)

私立學(xué)院和機(jī)構(gòu)以獲得批準(zhǔn)的名稱運營，并且很少發(fā)生變化。有時，學(xué)院也提供非注冊課程。但是，私立學(xué)院在某些司法管轄區(qū)可能并未注冊或接受監(jiān)控，他們提供語言培訓(xùn)課程、持續(xù)時間少于40小時的課程、成本低于1000加元的課程或職業(yè)發(fā)展和單技能培訓(xùn)課程。

4、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這些機(jī)構(gòu)將工作場所培訓(xùn)和課堂教學(xué)相結(jié)合，地區(qū)法規(guī)應(yīng)當(dāng)監(jiān)控學(xué)徒培訓(xùn)，通常將質(zhì)量評估任務(wù)分配給某些政府部門、行業(yè)主導(dǎo)的機(jī)構(gòu)和/或特定貿(mào)易咨詢委員會。為了確定一些共同點、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測成功情況，反之亦然，這些機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)編制省級標(biāo)準(zhǔn)。此外，也將由這些機(jī)構(gòu)在課程結(jié)束后頒發(fā)認(rèn)證和學(xué)位來證明高質(zhì)量的培訓(xùn)和認(rèn)證達(dá)到國家認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)。