誤區(qū)二：寄宿制高中優(yōu)于走讀高中

　　在準(zhǔn)備美國(guó)高中申請(qǐng)的時(shí)候，通常很多學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為：寄宿制的高中要明顯好于走讀制高中。這也使得在美國(guó)高中申請(qǐng)準(zhǔn)備的過(guò)程中，不少家長(zhǎng)都會(huì)更傾向于走讀高中。

　　寄宿制高中更適合性格獨(dú)立、自我管理能力較強(qiáng)的孩子就讀;而選擇在走讀高中讀書(shū)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)居住在當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ブ�，�?duì)于語(yǔ)言能力的提高、生活和安全方面的照顧會(huì)更讓家長(zhǎng)們安心。

　　誤區(qū)三：AP多的學(xué)校一定是好學(xué)校

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)，往往傾向于選擇那些開(kāi)設(shè)AP課程較多的學(xué)校，其實(shí)，AP課程如果開(kāi)設(shè)很多，反倒會(huì)變成一把雙刃劍。

　　因?yàn)?/FONT>AP越多，越要求學(xué)生衡量自己能夠上多少門(mén)課的能力，如果學(xué)校有15門(mén)AP，學(xué)生自己的能力或時(shí)間只能上2-3門(mén)，那AP課程的多樣性會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不小的壓力，因?yàn)樗�的同學(xué)可能會(huì)選擇5-7門(mén)AP課程，這樣一來(lái)，他在班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)力就是相對(duì)落后的。所以美國(guó)留學(xué)高中選校時(shí)，要注意看學(xué)校AP課程的多少，要結(jié)合自身的實(shí)力，有時(shí)候選擇的AP課程多或許是一件好事，或許會(huì)成為一種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。