“在國內(nèi)學(xué)好語言再留學(xué),這才靠譜”,上周的一次留學(xué)峰會上,澳大利亞駐華教育參贊萬胤忠,以一句再直白不過的話道出了中國學(xué)生在留學(xué)上的最大弊端。萬參贊之所以這么說,是因?yàn)楸姸嘀袊魧W(xué)生,甚至包括雅思取得高分的學(xué)生,到了澳大利亞后,依然難過
“在國內(nèi)學(xué)好語言再留學(xué),這才靠譜”,上周的一次留學(xué)峰會上,澳大利亞駐華教育參贊萬胤忠,以一句再直白不過的話道出了中國學(xué)生在留學(xué)上的最大弊端。
萬參贊之所以這么說,是因?yàn)楸姸嘀袊魧W(xué)生,甚至包括雅思取得高分的學(xué)生,到了澳大利亞后,依然難過語言關(guān),這極大地影響了中國學(xué)生在澳洲的學(xué)習(xí)和生活。而這種現(xiàn)象在中國留學(xué)生當(dāng)中具有普遍意義,甚至成了中國學(xué)生的“特色”,這一“特色”也讓許多澳洲院校和老師們頭痛。
眾所周知,語言能力是留學(xué)的基礎(chǔ),這也是再簡單不過的道理了,然而,就是有許多中國學(xué)生硬是少了語言這條“腿”,“瘸著拐著”去留學(xué),原因何在?
從外部環(huán)境來看,中國的教育還是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)語言的程度,再加上四六級考試,雅思托福考試,哪一個不是靠分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的語言能力?中國學(xué)生又能棄哪個分?jǐn)?shù)而不顧轉(zhuǎn)而去提高語言運(yùn)用能力呢?這話看似沒有邏輯性,有人會說提高語言能力當(dāng)然也能提高分?jǐn)?shù),但是,在這個以分?jǐn)?shù)為至高無上的教育體制里,又有幾個學(xué)生敢棄追求分?jǐn)?shù)而優(yōu)先選擇能力呢?至少在語言這門種類繁多的考試上,分?jǐn)?shù)這個“魔障”一日不除,絕大多數(shù)中國學(xué)生依然會秉承“唯分?jǐn)?shù)論”。
另外,各色語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)生追求分?jǐn)?shù)上更是推波助瀾,乃至“登峰造極”。以國內(nèi)某最為知名的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例,從各層面的升學(xué)考試,到四六級考試,再到雅思托?荚,為了迎合同學(xué)們短時間追求高分的需求心理,集合大批“語言教育高手”,費(fèi)盡心思總結(jié)出題思路答題技巧,向中國學(xué)生不耐其煩地“傳授”看到什么選什么的答題高招,中國學(xué)生也是屢試不爽。市場做的確實(shí)不小,對這種嚴(yán)重誤導(dǎo),嚴(yán)重違背教育職業(yè)道德和操守的行徑,中國學(xué)生也確是趨之若鶩,并供奉他為中國語言學(xué)習(xí)的“教父”。
“先拿了高分再說,管他能力不能力的”,這,成了中國學(xué)生們學(xué)習(xí)語言的“常態(tài)”。
后果怎樣?作為留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的我們,看著這樣的情景,我們不得不反思,因?yàn)檫@畢竟是我們向我們的客戶延展服務(wù)的一部分。與大多數(shù)在語言學(xué)習(xí)上靠技巧“混日子”的同學(xué)不一樣,對于他們來說,“學(xué)”英語的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“用”英語的價值,反正今后也未必用的到,過一兩年后,所“學(xué)”的英語都會“就粥喝了”。然而,要出國的學(xué)生可不是這樣,用英語是他們的終極目標(biāo),不會用的話,之前的學(xué)習(xí)無異于百無一用。而這一點(diǎn),許許多多的中國學(xué)生到了國外后才明白,這似乎是晚了點(diǎn),用萬參贊的話講,“這個樣子去留學(xué),不靠譜啊”。
“語言不是學(xué)出來的,是用出來的”,早有“先知先哲”者道出了語言學(xué)習(xí)的真諦,然而,這種話似乎在中國學(xué)生眼里是沒有“市場”的。事實(shí)是,要是真想學(xué)好英語的話,這句話是絕對不能缺的。什么時候中國學(xué)生回歸到語言學(xué)習(xí)的理性軌道上來,什么時候這句話才有用武之地。對于中國學(xué)生而言,特別是對于準(zhǔn)備或者即將留學(xué)的中國學(xué)生而言,對這句話的認(rèn)識還是越早越好。當(dāng)然,這種用出來的方式,還需要從聽說讀寫四方面努力,而不是向四個方面的技巧努力。
老話重談,只是再次警醒中國的學(xué)生,百無一用的語言“學(xué)習(xí)之道”簡直是枉費(fèi)最為珍貴的生命。此外,中國學(xué)生在留學(xué)之前,我很是希望他們能多自問一句“我的語言靠譜了嗎?”
來源:澳際出國留學(xué)