習(xí)科目

8年級

9年級

10年級

第一階段 (11年級)

第二階段(12年級)

藝術(shù)

藝術(shù)
設(shè)計
舞臺劇
音樂
舞蹈

藝術(shù)
設(shè)計
舞臺劇
音樂
舞蹈

視覺藝術(shù) - 藝術(shù)
視覺藝術(shù) - 藝術(shù) (攝影)
視覺藝術(shù) - 設(shè)計
舞臺劇
音樂
舞蹈 (2014年開設(shè))

視覺藝術(shù) - 藝術(shù)
視覺藝術(shù) - 藝術(shù) (攝影)
視覺藝術(shù) - 設(shè)計
舞臺劇
音樂
舞蹈 (2015年開設(shè))

視覺藝術(shù) - 藝術(shù)
視覺藝術(shù) - 設(shè)計
創(chuàng)造藝術(shù)
舞臺劇
音樂
舞蹈 (2016年開設(shè))

商務(wù)、企業(yè)和技術(shù)

信息和通訊技術(shù)

信息和通訊技術(shù)

設(shè)計和技術(shù)(多媒體)
設(shè)計和技術(shù)(設(shè)計制圖)
信息處理和發(fā)布(第一階段)
信息技術(shù)

會計
商務(wù)和企業(yè)
通訊產(chǎn)品I (多媒體)
通訊產(chǎn)品II(設(shè)計制圖)
信息處理和發(fā)布(電子發(fā)布)
信息技術(shù)

會計
商務(wù)和企業(yè)
通訊產(chǎn)品I (多媒體)
通訊產(chǎn)品II(設(shè)計制圖)
信息處理和發(fā)布
信息技術(shù)

跨學(xué)科學(xué)習(xí)

適應(yīng)型教育

適應(yīng)型教育

個人學(xué)習(xí)計劃

社區(qū)研究
教育和技能開發(fā)I級證書
工作場所實踐

社區(qū)研究
綜合學(xué)習(xí)
工作場所實踐

英語以及英語作為附加語言

英語
英語作為附加語言 (EAL) 

英語
英語作為附加語言 (EAL) 

英語
英語作為附加語言 (EAL) 

英語研究
英語交流
英語作為第二語言(ESL)
電影和文學(xué)研究
工作和社區(qū)生活知識

英語研究
英語交流
英語作為第二語言(ESL)
英語作為第二語言的研究
英語學(xué)習(xí)途徑

健康,
戶外活動和體育

家庭經(jīng)濟學(xué)
健康和體育

家庭經(jīng)濟學(xué)
健康和體育

酒店服務(wù)I級證書
兒童研究入門
體育

飲食與酒店服務(wù)
兒童研究
體育
戶外教育(第二階段)

飲食與酒店服務(wù)
兒童研究
體育

人類學(xué)和社會科學(xué)

人類學(xué)和社會科學(xué)

人類學(xué)和社會科學(xué)

人類學(xué)和社會科學(xué)

法律
媒體
歷史 A
歷史 B
社會和文化
旅游

法律
媒體
現(xiàn)代歷史
社會和文化
旅游

外語

漢語
意大利語
越南語

漢語
意大利語
越南語

漢語
意大利語
越南語

漢語繼續(xù)課程 /背景知識
意大利語繼續(xù)課程
越南語繼續(xù)課程
越南背景知識

漢語繼續(xù)課程 /背景知識
意大利語繼續(xù)課程
越南語繼續(xù)課程
越南背景知識

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

通用數(shù)學(xué)
實用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)研究
工作和社區(qū)生活數(shù)學(xué)

實用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)研究I 和 II
數(shù)學(xué)研究III
工作和社區(qū)生活數(shù)學(xué)

實用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)研究
專業(yè)數(shù)學(xué) 

宗教教育

宗教教育

宗教教育

宗教教育

綜合學(xué)習(xí)(宗教研究)

綜合學(xué)習(xí)(宗教研究)

科學(xué)

科學(xué)

科學(xué)

科學(xué)
科學(xué)研究(第一階段 選修課)

生物學(xué) A
生物學(xué) B
化學(xué)
營養(yǎng)學(xué)
物理
心理學(xué)
科學(xué)研究
TAFE實驗室操作

生物學(xué)
化學(xué)
營養(yǎng)學(xué) 
物理
心理學(xué)
科學(xué)研究