1 藝術(shù)類

　　法國是藝術(shù)之都，世人皆知，法國更是世界知名的大藝術(shù)家向往、生活和聚集的不二選擇。繪畫、雕塑、時裝、音樂等領(lǐng)域令其它國家望其項背，而且法國也特別注重藝術(shù)的教育并致力于藝術(shù)方面人才的培養(yǎng)，同時在法國形成了一個十分良好的藝術(shù)氛圍，讓學生充分發(fā)揮自己的天賦異稟，用自己新穎理解和獨特的表達方式去表現(xiàn)自我、認識世界。

　　2 奢侈品管理專業(yè)

　　“奢侈品管理”這個職業(yè)對于國人來說或許還很陌生，但它在歐洲已經(jīng)具備幾十年歷史并被稱為“高貴專業(yè)”。奢侈品管理專業(yè)在亞洲，特別是中國的就業(yè)前景和市場發(fā)展將會超乎想象。目前，在奢侈品全球消費市場中，中國占據(jù)8%的份額，據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，這一數(shù)字在今后5年中將會激增至15%，成為奢侈品消費第三大國。

　　3 市場營銷

　　市場營銷，目前是人才市場上用人單位提供崗位最多的專業(yè)，市場營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇面廣，既可從事工商企業(yè)市場調(diào)研預(yù)測、市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)管理、市場開發(fā)和國際市場開拓、品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、營銷診斷與審計、物流配送、企業(yè)形象設(shè)計等方面的工作，也可從事相關(guān)的科研、教學和非盈利組織如行政事業(yè)單位的營銷工作。

　　當然，市場營銷的畢業(yè)生，也可以從公司普通職員做起，逐漸地進入市場營銷部門。業(yè)生的就業(yè)去向一般為：管理類、科研類以及技術(shù)類的咨詢公司，零售貿(mào)易行業(yè)，廣告或相關(guān)服務(wù)性行業(yè)等。

　　4 對外法語

　　外法語專業(yè)，即FLE，教學目的是教授外國學生或本國學生更好的了解法語，以便將來成為法語老師。所以對于想要在法國留學歸國以后成為大學或語言學校法語老師的同學，FLE將是他們的選擇。

　　這個專業(yè)有時也被劃分在語言學（science du langage）這個范疇，FLE的畢業(yè)生主要是前往世界各地去傳播法國文化——教授法語，當然也有留在法國本土來教老外法語的，特殊的還有通過類似C.A.P.E考試成為法國學校教師的。

　　對于畢業(yè)后回國工作的話，現(xiàn)在法國在小語種里算是發(fā)展最快的了，而且國內(nèi)老師的待遇也是非常誘人的，一年還有兩大假。

　　5 銀行與金融

　　巴黎以其高度發(fā)達的銀行業(yè)、保險業(yè)和證券市場，成為歐洲乃至世界最為重要的金融中心之一，也是一個經(jīng)濟極度發(fā)達的地區(qū)。提起金融，人們常會將它與經(jīng)濟、貨幣和銀行聯(lián)系在一起。實際上，金融的內(nèi)涵非常廣泛，涉及到銀行，保險，證券市場，國家財政，國際貿(mào)易等等。

　　6 酒店管理專業(yè)

　　法國自然環(huán)境優(yōu)美，歷史文化深厚，擁有凱旋門、凡爾賽宮、巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔、盧浮宮等名勝，是全球聞名的度假勝地。因此，法國的旅游、酒店業(yè)處于世界領(lǐng)先水平，相關(guān)的專業(yè)教育也實力雄厚。

　　法國酒店管理專業(yè)教育質(zhì)量高，法國擁有酒店及旅游管理專業(yè)國際協(xié)會認證體系，包括歐洲酒店和旅游管理學位頒發(fā)協(xié)會、國際酒店/餐廳協(xié)會、國際酒店學校校長會、世界旅游酒店教育培訓協(xié)會、國際酒店和餐廳協(xié)會等。

　　法國的酒店管理專業(yè)與瑞士的相比，學費更為合理，生活費相對較低，實習、工作機會更多。法國很多大學均開設(shè)酒店管理專業(yè)，在這些大學旅游與酒店管理課程設(shè)置之中均提供為期半年至一年不等的帶薪實習和理論課程與實際操作相結(jié)合的活動內(nèi)容，其畢業(yè)生就業(yè)率遠遠高于其它專業(yè)的學生。

　　7 國際商務(wù)

　　在全球化經(jīng)濟的環(huán)境下，國際商務(wù)（International Business）碩士課程培養(yǎng)國際商務(wù)人才所需的能力，包括管理學、組織能力、行銷、財務(wù)和人力資源管理。

　　國際商務(wù)碩士的課程設(shè)置充分反映了國際商務(wù)實踐領(lǐng)域?qū)�專門人才的知識與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式采用啟發(fā)式和研討式教學方法；重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；授課內(nèi)容少而精，注重理論聯(lián)系實際和實際應(yīng)用，把課堂講授、研討、案例教學、社會實踐等多種形式有機結(jié)合，重視培養(yǎng)學生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。