三年前，16歲的武漢中學生王瀕(化名)承載著父母的期望和寄托，前往英國留學，然而在留學期間，由于年幼無知，他并沒有將心思真正用在學習上，而是沉迷于了網(wǎng)絡(luò)游戲。結(jié)果三年間，他不僅學業(yè)上一無所成，而且將家里給他的50萬的費用全部用盡，無奈之下，他只得悄悄返回武漢。由于無顏面對父母，他只得在武漢的一家賓館做起了服務(wù)員。

　　近幾年來我國留學生數(shù)目逐年遞增，而小留學生的人數(shù)也隨之增加�！巴鯙l”事件在社會上引起了強烈的反響。2004年1月1日晚九點十分,中央人民廣播電臺直播節(jié)目《新聞觀潮》請到了社科院的社會學博士陸建華以及有過低齡留學經(jīng)歷的張瑋，并連線了唯一采訪過王瀕的湖北武漢記者戴紅兵以及央視節(jié)目主持人敬一丹就此展開了討論。

　　在節(jié)目中，戴紅兵總結(jié)了王瀕留學失敗的三點原因：一、英語基礎(chǔ)較差。二、由于是第一次獨自支配如此巨額的資金，難免滋長亂花錢的毛病。三、中國學生的扎堆現(xiàn)象，也是影響中國學生在外求學的重要原因。

　　陸建華博士認為：在改革開放初期，我國的留學生多為公派形式，在那個時候，留學是一種榮譽的象征。而隨著我國改革開放步伐的加快，留學現(xiàn)象也越來越廣泛，很多家長對留學的理解也由過去的“虛榮”轉(zhuǎn)變得更加務(wù)實，認為孩子出國留學可以增加見識，也可以接受較為先進的西式現(xiàn)代化教育。這些想法是很好的，然而卻帶有一定的盲目性，缺乏理性思考。首先，出國留學要具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，因為在國外學習需要高額的學費和生活費做支撐，否則，孩子在國外要在學習的同時兼顧費用問題，即使他們利用打工解決了經(jīng)濟問題，但是這勢必會給孩子的身體和學業(yè)造成影響，結(jié)果是適得其反。其次，孩子應(yīng)具備較強的自控能力，應(yīng)該具有適應(yīng)新環(huán)境的能力，這一點是很重要的，否則，面對陌生的環(huán)境，年幼的孩子很容易迷失方向。

　　針對聽眾及網(wǎng)友提出的國外中學教育比國內(nèi)中學教育先進，導致大量中國小留學生出現(xiàn)這一問題，社科院陸建華博士指出，這也正是許多人對留學的一種曲解，多年來留學生目的地的不斷轉(zhuǎn)移，說明許多家長始終沒有破除對外國教育環(huán)境過分理想化的判斷。孩子要成為人才，能夠出去在文化以及專業(yè)知識方面進行交流還是必要的。但是，要理性地作出選擇，切忌盲目地將孩子送到國外。

　　12歲時就留學國外的張瑋認為，中國的初、中、高級的基礎(chǔ)教育在世界上都是比較先進的，外國的專家對此也是予以肯定的。出國留學本身就是有著正反兩方面的影響，少年出國留學固然可以學到很多較為先進的東西，但是回國以后卻要面臨很多問題，例如，重新適應(yīng)國內(nèi)的環(huán)境和生活習慣等。

　　一直關(guān)心“王瀕”事件的央視主持人敬一丹也通過連線電話發(fā)表了自己的看法。她認為，這類事件應(yīng)該是因人而異的，孩子本身的素質(zhì)是很關(guān)鍵的。心智是否成熟是在留學過程中能否正確處理問題的重要因素，王瀕之所以留學失敗是因為沒有和家長進行足夠的溝通，沒有明確出國留學的目的。

　　最后，陸博士還為廣大留學生以及學生家長提出了一些建議，首先，要正確分析出國的目的；其次，要分析留學目的地的經(jīng)濟情況，合理分配學習費用；再有，要充分考慮到國外學習和生活的環(huán)境對未成年學生心理上造成的壓力和影響，適度監(jiān)控和引導，從而保證少年留學生順利完成學業(yè)。