大學(xué)生是一個國家的人才精英，大學(xué)教育代表著一個國家知識的水平、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步與科技的進(jìn)程。在過去，中國人要去外國留學(xué)，為什么到了今天，仍較少人來中國念書呢？這無疑是要好好檢討的一個問題。

直至今天，在兩岸四地的大學(xué)當(dāng)中，走入亞洲走向國際的只有香港大學(xué)，可以在全球第25 名上下徘徊。

在最近公布的《泰晤士報》亞洲200 大學(xué)排行中，前五名中香港竟然占3 名，香港大學(xué)連續(xù)兩年第1，科技大學(xué)由去年的第5 升上第2，中文大學(xué)則降至第4。在前50 名大學(xué)中，香港仍然領(lǐng)先，占了6 所，大陸占5 所，臺灣占4 所。在前200 名中，大陸、臺灣與香港分別有35 所、17 所及7 所。

在臺灣，以臺大為例，研究比例與研究成果已達(dá)國際水平，臺大、臺灣清華大學(xué)與成大的學(xué)生素質(zhì)，可能更高于香港大學(xué)，但為何永遠(yuǎn)排在香港大學(xué)之后呢？為何香港的7 所大學(xué)全都打入200 大，而臺灣只占一個很低的比例，大陸更是占極低的比例呢？關(guān)鍵是大學(xué)國際化的程度。在香港，有4 所大學(xué)是學(xué)生的國際化，而教員的國際化占了6 所。影響國際化的還有作為國際語言的英語水平，大陸固然要追上，臺灣亦須加倍努力。教員與學(xué)生實現(xiàn)國際化，大學(xué)才可稱為國際化的大學(xué)，這亦是一種提升中國地位的軟實力。