緊張備戰(zhàn)的高三學(xué)生中，有一群特殊的人，他們?cè)趥鋺?zhàn)高考的同時(shí)，還在做著出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備。在最近幾年，出國(guó)留學(xué)的高中學(xué)生的比例在不斷增加。對(duì)于高考與留學(xué)的選擇，他們又是如何考慮的呢？

其一是為了逃避國(guó)內(nèi)較大的升學(xué)與就業(yè)壓力。有些家長(zhǎng)表示，根據(jù)目前孩子的成績(jī)，能考上一般院校的普通本科就不錯(cuò)了，而到國(guó)外或許還可以申請(qǐng)到更好的本科院校與專業(yè)，這樣就會(huì)有更多的選擇。畢竟現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，要是沒有過(guò)硬的文憑和專業(yè)技能的話，畢業(yè)之后很可能會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。

其二是喜歡國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源。有些家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生成績(jī)還不錯(cuò)，文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，希望到國(guó)外深造從而進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。他們很喜歡一些國(guó)家注重學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的教育模式。

還有一些學(xué)生家長(zhǎng)的目的就很明確，送孩子出國(guó)留學(xué)就是為了讓孩子擁有國(guó)際視野與流利的外語(yǔ)，使孩子在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)。

盡管每一個(gè)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的高三學(xué)生都有自己的理由，但通過(guò)留學(xué)提高自己的綜合素質(zhì)，在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，是他們選擇留學(xué)最初的落腳點(diǎn)。

高三學(xué)生不參加高考就出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)讀了大學(xué)再出去留學(xué)，答案不可一概而論，應(yīng)該是因人因時(shí)而有所不同的。近年來(lái)出現(xiàn)的高中生出國(guó)留學(xué)人數(shù)增多的現(xiàn)象，是政策導(dǎo)向和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。我們應(yīng)該理性看待高三學(xué)生出國(guó)留學(xué)。

首先，留學(xué)之前要認(rèn)真而謹(jǐn)慎地思考留學(xué)的目的，沒有明確目的的留學(xué)是不可取的。其次，如何看待高考成績(jī)的問(wèn)題。如果高考成績(jī)不理想，通過(guò)出國(guó)留學(xué)是否就能改變命運(yùn)，就能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想學(xué)校的目標(biāo)呢？一些學(xué)生可能對(duì)國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式、方法不適應(yīng)，希望換一種教育方式，這種心情是可以理解的。但如果在國(guó)內(nèi)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有好的自學(xué)能力，到了國(guó)外面臨生活、文化、語(yǔ)言等多方面的壓力，將難以很好的完成學(xué)業(yè)。因此，選擇留學(xué)要更多地考慮自身的實(shí)際情況。

放棄高考直接留學(xué)，對(duì)于那些可以沖刺國(guó)內(nèi)理想名校的學(xué)生來(lái)講總有些不甘心，而等高考過(guò)后再辦理留學(xué)申請(qǐng)又擔(dān)心錯(cuò)過(guò)海外名校申請(qǐng)的最佳時(shí)間。所以說(shuō)正確的自我定位，才是解決這個(gè)矛盾的唯一方法。只有你正確的認(rèn)識(shí)自己，才能在這個(gè)矛盾的囚籠中找到出路。