對于眾多選擇美國留學的同學來說，美國大學的分類情況是首要了解的項目。在美國有大約三分之二的高中畢業(yè)生都會進入大學，當然這些學生不會都選擇名校，他們會根據(jù)自己的素質(zhì)、興趣、經(jīng)濟能力以及對教育的不同期望和需求，選擇進入什么樣的學校。今天為大家介紹一下美國的大學分類情況。

　　美國的大學歸納為以下六類，我們將會分別介紹每類學校的優(yōu)勢和教育特點。

　　第一， 授予博士學位的高等學校(包括專門職業(yè)教育學院)

　　第二， 綜合性的大學和學院

　　第三， 文理學院

　　第四， 兩年制的社區(qū)與技術(shù)學院

　　第五， 職業(yè)學院或其他專科學院

　　第六， 非傳統(tǒng)教育學院

　　授予博士學位的高等學校(包括專門職業(yè)教育學院)

　　美國的這類學校聚集了全美，甚至是全世界最優(yōu)秀的專業(yè)人才。這里的基礎(chǔ)科學研究對美國的科學發(fā)展起著積極的作用，從而使美國的的科技發(fā)展處于世界的領(lǐng)先地位。這類大學也是美國言論自由和學術(shù)自由的最高體現(xiàn)。另外，他們不僅對國內(nèi)的學術(shù)觀點兼容并蓄，還歡迎世界各種文化的滲入，這也使美國的學術(shù)界保持著長久的活力。

　　此類大學特別注重研究性工作，雖然他設(shè)有四年制大學部，但是以研究院為重點，或大學部與研究院并重�？梢允谟鑼W士、碩士和博士等多種學位，美國的許多名校都在此行列。

　　另外，包含在這類學校當中還有高級專業(yè)學院(或稱作專門的職業(yè)奇偶礙于學院、如法學院、醫(yī)學院和牙醫(yī)學院等)，這類院校主要以培養(yǎng)醫(yī)科、法律、神學、藝術(shù)類人才為主。

　　與國內(nèi)不同的是，這類院校并未列入大學本科的課程之中。他們被列入�？茖W院或者大學的一部分，或者單獨設(shè)立，其教育活動均限于單獨的專業(yè)。另外一個與國內(nèi)的不同點是，凡接受�？平逃�的學生，都要接受兩年到三年的，甚至是四年的專業(yè)預(yù)備性文理科教育，通常在取得學士學位后才能進入這個學院，攻讀三道五年后，獲取專業(yè)的博士學位，如醫(yī)學博士(M.D)或法學博士(J.D)。

　　綜合性大學和學院

　　在美國，大部分有資格授予碩士和本科學位課程的大學都是綜合行的大學，代表著美國科研和教學的最高水平，培養(yǎng)的是高層次的專業(yè)人才。當然，這些院校除了教學以外，還承擔著美國政府大量高精尖的科研任務(wù)。綜合性的大學往往會劃分有幾個學院，然后是若干科系。根據(jù)教育經(jīng)費的來源不同，又分為州立大學或者私立大學。

　　州立大學，是聯(lián)邦政府、州政府還有地方政府創(chuàng)辦的并有一定補助的學校，目的是為了向該州居民提供便宜的教育。所以州立大學也叫做公立大學。這類學校的規(guī)模一般較大，學生來源也非常豐富，學費會比私立大學低，但是國際學生會被視為州外學生，不能享受低學費的待遇。而且有些學校的招生標準也會高于本州的學生

　　而私立院校的來源一般為私人捐款、企業(yè)研究資金以及校友贈款等。私立學校的學生數(shù)量控制嚴格，一般不超過2萬，有時可能有兩千或者更少。

　　文理學院

　　美國的文理學院是經(jīng)典的，小規(guī)模的但是高質(zhì)量的本科教育代表，在美國頂尖的文理學院，不輪是入學難度、學術(shù)聲譽還是學校價值都在美國都絲毫不亞于哈佛、耶魯?shù)让�校。但是其在中國的認知度還不夠高。

　　文理學院的建校目的主要是為了教授人文、素質(zhì)的知識與思想。當然作為美國本科教育的精華，學費也較為昂貴，所以，最初接受文理學院教育的都是一些中產(chǎn)階級以上的家庭。他們不需要職業(yè)化的教育，也沒有研究興趣，目的是除了讓孩子成為高素質(zhì)、有修養(yǎng)的社會性人才，還具備多種不同的技能和知識涵養(yǎng)。

[1] [2] 下一頁