很多家庭在決定是否留學(xué)時，最為顧慮的就是距離———相隔重洋，年少氣盛，一擲萬金，太讓人不放心了！如果最終決定了留學(xué)，家長到底是“眼不見為凈”還是亦步亦趨當(dāng)起陪讀父母？留學(xué)專家建議，孩子留學(xué)應(yīng)該有家長陪伴，但這個“陪伴”并非簡單的陪伴。

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)  行前多溝通 信息要同步

　　案例1：馬女士的兒子在廣州某重點中學(xué)讀初中，喜歡美式課堂的學(xué)習(xí)模式。是不是該讓他出國留學(xué)？馬女士花了大量時間與孩子溝通，得知孩子想去美國，并對游泳、水球運動有濃厚興趣后，通過中介、美國朋友推薦，為孩子選擇了美國加州的某私立高中就讀。孩子入讀后不久，就加入了學(xué)校水球隊，并很快適應(yīng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)、生活。在申請大學(xué)之前，馬女士也帶孩子跑遍了各大院校，了解各校的生活、學(xué)習(xí)氛圍，從而進行選擇。

　　同時，她每周與兒子視頻、電話溝通一次，還通過學(xué)校郵件了解學(xué)生的情況。在經(jīng)濟和時間允許的情況下，她還到美國出席學(xué)校舉行的各類活動和家長會，跟導(dǎo)師面對面溝通孩子的情況�！案�孩子一同了解留學(xué)信息，協(xié)助他去選擇，也促進了我們的親子關(guān)系�！瘪R女士表示。

　　專家評析：盡管父母見識多于孩子，且考慮問題較為全面，但若能認真傾聽孩子的想法，盡量與孩子達成共識，則非常有利于制定符合孩子成長需求的教育方案。孩子遠赴海外后，家長在與其溝通時，除了關(guān)注生活細節(jié)之外，也應(yīng)學(xué)會通過院校、中介服務(wù)機構(gòu)等渠道了解孩子在海外學(xué)習(xí)的近況。盡管不是每位家長都能經(jīng)常去美國看望孩子，但是多學(xué)一些簡單的英語、多了解孩子的學(xué)業(yè)和心理狀況，是可以做到的。父母同步吸收新信息，即使與孩子身處兩國，也能給予孩子“心靈陪伴”的力量，更關(guān)鍵的是，父母能了解中西方教育評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，就可以更客觀地看待孩子的成長，以及在孩子提出跳級、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的請求時，家長可以很快地明白孩子的情況，還能給予中肯而有效的建議。

　　日常生活監(jiān)督  孩子提要求 尊重不遷就

　　案例2：學(xué)生小黃剛到外國留學(xué)不久，天天跟家長抱怨好孤獨，好想家。爸爸黃先生第一時間向?qū)W校導(dǎo)師了解女兒的學(xué)業(yè)、住宿等情況。當(dāng)?shù)弥�孩子在校表現(xiàn)良好，只是不愿意參加活動，所以難以融入同學(xué)圈子時，黃先生決定暫不讓女兒回國，而是安慰她，多結(jié)識海外朋友是一件十分愉快的事，同時鼓勵她要主動積極與人交流，多參加課外活動。

　　案例3：學(xué)生小葉在高中階段即赴新西蘭留學(xué)，只要他開口，父母就直接匯錢。在父母看來，小葉只身在國外讀書，攻下“洋文憑”相當(dāng)不易，所以在經(jīng)濟上盡可能滿足他。正常而言，新西蘭每年生活費、學(xué)費只需15萬元人民幣，但小葉的花費卻超過50萬�？墒牵�小葉在語言學(xué)校待了四年也沒有考上大學(xué)。原來，小葉在新西蘭結(jié)交了一些不良朋友，每天都無所事事，花天酒地。

　　專家評析：父母在處理孩子需求的時候，不能一味地支持或者否定孩子的需求，而要在了解事情前因后果的前提下，再給予孩子意見。實際上，這樣的溝通過程也能讓孩子學(xué)會解決學(xué)業(yè)、交往、理財?shù)瘸Ｒ妴栴}的方法。

　　以監(jiān)督孩子消費為例，部分家長只要孩子開口要錢，就盡力滿足。但實際上，這樣無法培養(yǎng)孩子理財意識不說，還間接“剝奪”了孩子在留學(xué)期間培養(yǎng)獨立生活能力的機會，往往與家長的初衷相去甚遠。