“每15分鐘收費10元”、“電話語音隨時在線交流”、“口語個人陪練全職服務”……近來一種個人外語口語電話陪練越來越多地出現(xiàn)在網(wǎng)絡上，成為近來比較熱門的外語練習方式。但是這種課程出現(xiàn)的同時也帶來了不小的爭議，一方面開課靈活不受場地、時間等客觀條件的限制，只要有網(wǎng)絡或電話線幾乎可以實現(xiàn)隨時隨地的教學，這在目前更加講究實效和節(jié)奏的年輕人看來，勢必是行之有效的便捷的學習方式；而另一方面，也有人認為這樣學習收費隨意，更偏重個人行為，不僅對于傳統(tǒng)的外語口語學習模式帶來了沖擊，而且還會引發(fā)亂收費、變相陪聊等諸多問題。

就這些問題，記者走訪了有關人士。

●“電話陪練”是一種便捷的學習快餐

近日，記者聽在北京師范大學念書的朋友說她已經在電話上以一對一的方式和私人教師練習外語口語一個多月了，效果很明顯，從以前一堆單詞在腦子里卻不知道該說什么到現(xiàn)在已經可以作一些話題的討論了，也不像以前那樣害怕自己說錯了。

據(jù)了解，像這樣通過電話個人外語口語陪練練習來提高自身外語口語水平的大有人在，而且各類人群都有涉及。記者了解到，電話外語口語一對一陪練這種方式是去年年底出現(xiàn)在幾個外語機構的課程中的，利用人們身邊的通訊工具，更便捷的提供外語教學服務。這些私人口語陪練教師提供各類口語練習服務，一般包括商務口語培訓、留學口語培訓、各類面試口語培訓和實用外語培訓，價格從18元－80元/小時不等（不包含電話費）。

●“教師個體戶”熱衷當陪練

而恰恰是這種靈活便捷的授課形式，使越來越多的外語教學“個體戶”參與其中。記者通過網(wǎng)絡搜索發(fā)現(xiàn)，目前提供這種陪練模式的多以個人名義的教師為主，例如“某某教師在線口語輔導”、“某資深外教語音陪練等”。

記者通過電話和一位從事這種陪練的老師交談了幾句，他說在大學校園中，越來越多的學生加入到電話口語陪練教師的行列中來，通過他們自身的外語優(yōu)勢來做兼職老師賺取一些費用。而目前做這種陪練的也多是個人行為和中小型的外語輔導機構。

一家小型外語輔導機構的負責人介紹說，他認為這就是一種培訓市場的細分，你可以看到知名的大機構一般不屑于做這種培訓，而像他們這樣的小機構受場地經費的限制，無力租教室開大班授課，以這種方式他們連辦公和教學場地都不用，因此現(xiàn)在活躍在電話陪練領域的以小機構和個人居多。

●“陪練”利弊大家談

人們對這種新形式的私人外語口語電話陪練看法不一。有人認為，由于是一對一的練習，口語老師會及時解決對話中出現(xiàn)的問題，更具有針對性；通過設定不同場景對話來有計劃地進行輔導，學習者可以根據(jù)自己的實際需要進行學習，快速高效地獲得所需技能；可以自行安排練習時間，只要有電話就可以開始學習，不必安排出整塊時間跑到很遠的課堂上課。

“弊”是由于這類陪練屬于個人行為的外語教學，私人教師的外語水平和教學水平良莠不齊，他們的資質也很難查證，練習者在選擇的時候也沒有辦法像選擇大型外語機構那樣聽口碑；練習時對話內容往往過于簡單，雖然在練習，但對外語口語能力的短期提高沒有很大幫助。有的教師只是在和練習者聊天，并沒有針對需要選擇話題。沒有保障機制，練習者往往要一次性繳納幾十課時的費用。

●口語陪練要肯定，但選擇方式需謹慎

外語資深教育專家認為現(xiàn)在出現(xiàn)很多個人外語口語陪練教師是一個很好的現(xiàn)象，也是隨著國際交流的頻繁，外語教學發(fā)展必然產生的結果。

北京新東方學校校長教學助理何剛老師認為，它有很多優(yōu)勢是課堂練習做不到的，比如方便，有針對性，但他認為外語口語電話練習只是一種課堂教學的鞏固和補充，口語的練習建立在一定的語言基礎上才能得到更好的效果。經華外語快線相關負責人指出，練習口語還是選擇大型的外語培訓機構比較好。另外由于這些個人沒有一個管理監(jiān)督的機制，所以導致教師水平良莠不齊，教學效果不能保證。 還有一些外語教師建議練習口語還是要找來自以外語為母語的國家的外教，因為中國人口語大多模式化，這樣練習下來，真正與外國人交流的時候還是會出現(xiàn)問題。

最后，專家給要選擇私人電話口語陪練的學員一些建議：首先，要拿出自己的邏輯判斷能力，認真分辨判斷：教師是否是騙子，實際外語水平與宣傳是否相符。其次，要看口語老師是否在全外語環(huán)境下生活工作過相當一段時間，如可以盡量選擇外教。最后一點，也是很重要的，就是一定要先要求免費試練，如果老師教學水平確實過硬再交費。