對于文史專業(yè)來說，writing sample是申請最重要的砝碼之一。其實WS有兩個目的，一是思考能力和做學術能力，二是寫作水平。考察前者的意圖更大。當然，這和純粹的專業(yè)知識不能劃等號，因為如果是個本科生，其實專業(yè)知識也很有限，但是對于選擇學術問題、思考問題的方式、對問題的深入，這些東西都是通過WS可以反映出來的。即使寫得比較幼稚，甚至有錯誤，依然可以按照這個遴選出合適的人。

我的writing sample從搜集材料到論文的結(jié)構(gòu)行文，至少有三個月了。想想那段找材料的時間，每天跑上圖去看線裝書和外文期刊。寫論文的過程中不斷的和老師討論相關的種種問題。也算是花了不少功夫了。

可是現(xiàn)在，越往下做越發(fā)現(xiàn)這個問題越復雜。決不是我所能解決好的。另外，美國加拿大作相同方向的教授總共也不過四五個。申請范圍及其狹窄!還有，最讓我痛苦的是，這個題目并不是我很感興趣的，不能最好的把我的特點和優(yōu)勢展示出來。

但是，現(xiàn)在已經(jīng)沒有時間重新來過了。我只能竭盡所能把它做下去，盡量把它做好。不知道等待我的命運是什么，但就像我在西安太白山、安吉大竹海遇到危險時候所想的一樣，反正人死不了，怕什么？揚眉一笑，居然發(fā)現(xiàn)有正有朗月當空，哈哈！

提醒還沒有做ws的文史同學：

1、一定要在看過學校的faculty,看好教授方向后,根據(jù)那邊教授的情況有的放矢的選題目。

2、一定要選自己感興趣的題目，把自己的特點與優(yōu)勢表現(xiàn)出來。

3、不要選自己做不了的難題。