我所就讀的哥倫比亞大學于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，初名“國王學院”。1896年正式冠名為哥倫比亞大學。

哥倫比亞學院是美國最早進行通才教育的本科生院，至今仍保持著美國大學中最嚴格的核心課程。公認在常春藤盟校中最難的兩門基礎(chǔ)課：“當代文化”和“人文文學”，就是核心課程的基礎(chǔ)。

哥大對語言能力的強調(diào)，使得這里70%的畢業(yè)生能流利地講幾門外語。每天早晨，都要有一個學生在同學面前演講以鍛煉當眾講話的能力，這已經(jīng)形成了哥大的傳統(tǒng)。

隨著“中國熱”的升溫，哥大學生對中文的熱情也越來越高。來哥大一個學期認識的3個朋友，依次是博士、碩士、本科生的Sara，Jeremy和Lillian，雖然都是地地道道的美國人，但如果不看他們的臉只聽他們說的話，其語音語調(diào)語速會完完全全讓你誤認為是中國同胞。最小的Lillian還到中國參加過中文辯論賽。

哥大最初的建校目標是：“在已知的語言、人文和科學領(lǐng)域內(nèi)教導(dǎo)和教育青年�！睘榇耍瑢W校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞以下3個問題來展開：一、讓學生學習什么？二、用什么方法教育學生？三、畢業(yè)時，學生除了學位和所學的知識外還具備何種世界觀？哥大最強調(diào)的一點是實踐，注重學校與社會結(jié)合，鼓勵教師走出課堂和學校，學以致用。

哥大還經(jīng)常舉辦研究生論壇，主席、評委都由學生自己充當，但會議程序和規(guī)格則完全和正式的研討會保持一致。（來源: 倍可親）