讓人吃驚的美國教育 揚(yáng)長避短興趣使然
如今的互聯(lián)網(wǎng)上，中國網(wǎng)友可以看到各大美國名校的一些公開課程。盡管許多人驚喜，但間或也有人抱怨這些課程“含金量不夠”，說“美國的大學(xué)其實(shí)舍不得開放那些真正高質(zhì)量的專業(yè)課”。
留美已七八年的周鵬告訴記者，對大學(xué)專業(yè)和大學(xué)教育的認(rèn)知，展現(xiàn)著中美兩國學(xué)生的差異。“中國學(xué)生來美國，選專業(yè)大都跟找工作掛鉤。比如以前生物專業(yè)很熱，但現(xiàn)在讀生物的人，連博士后也不容易找工作，所以這個專業(yè)就冷了�！彼锌骸昂貌蝗菀走M(jìn)了美國名牌大學(xué)，卻不去汲取它的精髓，可惜了！”
在耶魯就讀期間跟一位執(zhí)教藝術(shù)專業(yè)的教授的一次閑聊，讓周鵬印象深刻。
“你以為這兒還是過去的耶魯嗎？她早就墮落了，被技術(shù)時(shí)代和商業(yè)社會的功利所侵蝕，大概只有中國人還覺得是天堂�！睂Ψ胶苷J(rèn)真地說。
在今天的耶魯，持如此批評態(tài)度的教授并不鮮見，“他們反感學(xué)校的一些做法，主要反對學(xué)校把過多經(jīng)費(fèi)撥給那些更能在短期內(nèi)產(chǎn)出效益的應(yīng)用類學(xué)科�！钡荠i知道，應(yīng)用性越強(qiáng)、越容易找工作的專業(yè)，一向是中國留學(xué)生的“心頭愛”。
“在美國，很多本科生真正在意和感到自豪的，根本不是自己讀什么專業(yè)，而是自己和別人有什么不同�！敝荠i的本科是在俄亥俄州歐柏林大學(xué)讀的。這所學(xué)校在中國沒什么知名度，可它的音樂專業(yè)在全美排名很靠前。他憶起自己本科畢業(yè)前的最后一課——那是他第一次被美國大學(xué)的教育理念震撼到。
“學(xué)校請來一個搞藝術(shù)的校友給我們上那一課。她講的，是在歐柏林讀書期間，她怎么拒絕學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，最后給自己設(shè)計(jì)了一個專業(yè)，她要研究的竟然是巫術(shù)。而大學(xué)竟然允許她這么做了，最后還給了她學(xué)位！”周鵬說，此后他對美國教育多了關(guān)注和思考，比如教育環(huán)境和創(chuàng)新、個性、為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)、讓興趣做主等等的關(guān)聯(lián)。