2022年芬蘭政府制定目標(biāo)，到2030年，工作型移民數(shù)量至少翻一番。國(guó)際學(xué)生數(shù)量增加兩倍，達(dá)到每年1.5萬(wàn)名，并爭(zhēng)取其中的75%在畢業(yè)后留在芬蘭工作。在上述目標(biāo)的指引下，芬蘭對(duì)國(guó)際學(xué)生展現(xiàn)出更為友好和歡迎的姿態(tài)。根據(jù)2022年4月正式生效的新修訂法案，入境芬蘭的海外學(xué)生及其家庭成員將獲得整個(gè)學(xué)習(xí)期間有效的居留許可。許可類型從“B類-臨時(shí)許可”變更為“A類-連續(xù)許可”，這也意味著之后獲得永久居留許可更為容易。2022年秋季入學(xué)的國(guó)際學(xué)生的居留許可申請(qǐng)已經(jīng)適用新規(guī)。

此外，面向已畢業(yè)人員的“求職居留許可”也從之前的一年延長(zhǎng)至兩年，并不需要在畢業(yè)后立即使用，可在學(xué)習(xí)或研究居留許可到期后的五年內(nèi)申請(qǐng)，為國(guó)際學(xué)生在芬蘭當(dāng)?shù)卣夜ぷ魈峁┝苏呱系谋憷２贿^(guò)，在芬蘭找工作有時(shí)也并非一件易事，有些崗位需要具備芬蘭語(yǔ)或瑞典語(yǔ)技能。

國(guó)際學(xué)生留學(xué)期間被允許的打工時(shí)間也增加了，從之前的平均每周25個(gè)小時(shí)增加至30個(gè)小時(shí)。相比英美大學(xué)，芬蘭的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)學(xué)費(fèi)較為低廉，一年費(fèi)用在3至10萬(wàn)元不等，專業(yè)設(shè)置也比較豐富，性價(jià)比高，且無(wú)年齡限制。畢業(yè)后留在芬蘭工作也成為一種可能性。

芬蘭的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)以技能培養(yǎng)與市場(chǎng)實(shí)踐為導(dǎo)向，和以理論研究為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)共同構(gòu)成芬蘭的高等教育體系。1990年代起，芬蘭開(kāi)始建立應(yīng)用科學(xué)型大學(xué)，并通過(guò)法律明確了其使命和地位。

目前，芬蘭有24所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，這里為大家推薦一所芬蘭高就業(yè)率的應(yīng)用科技大學(xué)-芬蘭中央應(yīng)用科技大學(xué)（Centria University of Applied Sciences, Finland），學(xué)校成立于1991年，是一所公立大學(xué)，學(xué)校地處芬蘭中西部沿海城市科科拉。學(xué)校針對(duì)國(guó)際學(xué)生有商務(wù)管理，環(huán)境化學(xué)和技術(shù)，信息工程和護(hù)理的本科教育項(xiàng)目。當(dāng)然芬蘭語(yǔ)教學(xué)的本科范圍更廣，音樂(lè)，社會(huì)科學(xué)和教育學(xué)等。

芬蘭中央應(yīng)用科技大學(xué)是由芬蘭政府投資扶持的多元，積極創(chuàng)新的國(guó)際化高等院校。學(xué)校位于芬蘭中西部海岸城市，主要有三個(gè)校區(qū)，分別為: 科科拉，皮耶塔爾薩里和伊利維斯卡。 芬蘭中央應(yīng)用科技大學(xué)是獲得中國(guó)教育部認(rèn)證的應(yīng)用科技大學(xué)，在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上查詢實(shí)名的芬蘭高等院校。

芬蘭K12教育以負(fù)擔(dān)小、質(zhì)量高、均衡公平等特點(diǎn)著稱。國(guó)家層面對(duì)教育的重視是芬蘭居于世界教育高地的一大原因。芬蘭以公立學(xué)校居多，學(xué)生根據(jù)家庭住址就近入讀，學(xué)校間的差異小，整體平均水平高。

注重教育公平是芬蘭教育體系的一大特點(diǎn)，這意味著教室里會(huì)有來(lái)自不同社會(huì)階層和經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生，有助于每個(gè)人獲得相同水平的教育。注重師資是芬蘭教育的另一大特點(diǎn)，芬蘭有非常強(qiáng)大的教師工會(huì)，確保教師得到良好的薪資福利，這也要求教育提供者對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)有主要責(zé)任。