英國教育悠遠(yuǎn)流長，至今已經(jīng)有800多年的歷史，歷經(jīng)不斷的變革、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)及發(fā)展，教育體系顯得更加健全，普遍被世界其余各國所參考借鑒，隨著近幾年英國低齡教育的發(fā)展進(jìn)步，家長們對(duì)英國的教育體制的關(guān)注也越來越多。

英國低齡教育的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概括：

嚴(yán)格的教學(xué)制度以及安全的教學(xué)環(huán)境：

英國體系一直以來都以嚴(yán)格和規(guī)范著稱，低齡教育也不例外。學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)有很高的要求，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格的約束。同時(shí)，留學(xué)生家長們最關(guān)注的在于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境是否安全。作為英式教育的發(fā)源地，英國一直以來都是全球治安最好的國家之一。并且英國的精英寄宿學(xué)校大多遠(yuǎn)離喧囂的都市，坐落于風(fēng)景幽雅、民風(fēng)淳樸的小鎮(zhèn)里，安全性更是可以得到保證。

英國的每個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)獨(dú)立的社區(qū)，學(xué)生無須走出校門便可以在校園內(nèi)解決大部分日常生活，這樣孩子們的安全可以得到足夠的保證。并且，每個(gè)學(xué)校除了必要的安全措施保障以外，也配有護(hù)士和醫(yī)生可以應(yīng)對(duì)孩子們各種突發(fā)情況。而且在英國，大部分私立學(xué)校是以寄宿為主的。學(xué)生在課業(yè)結(jié)束后，會(huì)統(tǒng)一安排回到宿舍或者進(jìn)行晚自習(xí)，并且老師會(huì)一直陪同；課外時(shí)間里，學(xué)校也會(huì)統(tǒng)一組織各種各樣的活動(dòng)，包括體育比賽、藝術(shù)節(jié)、郊游等等讓孩子們參加；在晚上，宿舍舍監(jiān)也會(huì)確保學(xué)生安全就寢。

個(gè)性化的教育理念和多元化的文化范圍：

英國學(xué)校的教育理念更加注重‘精英’教育和個(gè)性化的培養(yǎng)，會(huì)充分尊重學(xué)生的興趣和特長，通過豐富的課程設(shè)置和教學(xué)方法，幫助學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性；英國低齡教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校會(huì)提供豐富的課外活動(dòng)，如體、藝術(shù)、音樂等，幫助學(xué)生良好的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。在英國的私立中小學(xué)中，所涵蓋的社團(tuán)活動(dòng)多達(dá)80多種，比如芭蕾、探險(xiǎn)、馬術(shù)、擊劍、棒球和橄欖球等。英國作為國際大都市，擁有來自世界各地的學(xué)生和教師。這種多元化的文化氛圍為學(xué)生提供了一個(gè)開闊視野、了解不同文化的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)他們的全球視野和跨文化溝通能力。

英國齡教育以其嚴(yán)格的教學(xué)制度、個(gè)性化的教育理念、全面的教育內(nèi)容、良好的師生關(guān)系、多元化的文化氛圍和注重禮儀和道德教育等特點(diǎn)，吸引了越來越多的國內(nèi)家長和學(xué)生。