一：有學(xué)分的夏校才是好夏校

從本身特性看，夏校分為體驗(yàn)型、課程型和研究型等幾種。課程型中有些夏校項(xiàng)目是學(xué)分制的，可以在學(xué)生就讀本科時(shí)申請(qǐng)學(xué)分轉(zhuǎn)換，替代本科相同內(nèi)容的課程。但其實(shí)在那些非學(xué)分制的夏校中，也不乏一些優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。

在本科申請(qǐng)過(guò)程中，招生官真正看重的并不是夏校是否有學(xué)分，而是項(xiàng)目的含金量與學(xué)生的實(shí)際收獲。因此，學(xué)生不要單純以學(xué)分設(shè)置作為參考指標(biāo)來(lái)選擇夏校。

二：學(xué)校排名決定夏校質(zhì)量

通常情況下，開設(shè)夏校項(xiàng)目的主辦院校綜合學(xué)術(shù)實(shí)力越強(qiáng)，其指導(dǎo)老師、教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容等配套資源也就越優(yōu)質(zhì)。所以院校本身的排名，是很多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇夏校項(xiàng)目的參考依據(jù)之一。

但有些國(guó)際優(yōu)質(zhì)的夏校項(xiàng)目并非由知名院校開辦，同樣競(jìng)爭(zhēng)激烈。要知道，一些全球優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)科研項(xiàng)目，錄取率甚至低至3%。

三：上夏校就能獲得推薦信

上夏校并不意味著能獲得推薦信，事實(shí)上只有少數(shù)幸運(yùn)兒能獲得項(xiàng)目教授或講師的青睞。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，能否要到推薦信要看學(xué)生是否和教授建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系。如果申請(qǐng)時(shí)教授還記得這個(gè)學(xué)生，那么經(jīng)邀約提醒，才會(huì)提交比較有價(jià)值的推薦信。

此外，推薦信的作用大小取決于推薦人對(duì)申請(qǐng)者的了解程度。如果推薦人對(duì)申請(qǐng)者知之甚少，推薦信內(nèi)容淺嘗輒止，這樣的推薦信對(duì)申請(qǐng)的作用不大。

四：上夏校的次數(shù)越多越好

要知道的是，夏校不是申請(qǐng)留學(xué)的必需品。與其單純追求數(shù)量，不如在項(xiàng)目品質(zhì)和內(nèi)容篩選上多花心思。一般情況下，建議學(xué)生在申請(qǐng)前參加一到兩次夏校項(xiàng)目即可，不宜過(guò)多。當(dāng)然，如果學(xué)生早期在10年級(jí)準(zhǔn)備標(biāo)化、參加競(jìng)賽以及校內(nèi)學(xué)習(xí)中感到壓力很大或準(zhǔn)備不夠充分，也沒必要為了湊數(shù)量而強(qiáng)行參加。

五：可以隨時(shí)申請(qǐng)

夏校還是有一定門檻的，不是簡(jiǎn)單地報(bào)名繳費(fèi)即可。計(jì)劃申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)夏校的學(xué)生需要準(zhǔn)備成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、文書、推薦信等材料，與美本申請(qǐng)流程類似。如果沒有充足的時(shí)間準(zhǔn)備，可能會(huì)因?yàn)椴牧喜怀浞侄鴮?dǎo)致申請(qǐng)失敗。