準備階段

父母與顧問老師應該是合作輔助學生的關系，保持及時良好的溝通是非常必要的。對于學生目前的進度，標化成績、活動完成度、時間管理、學生申請準備中的心理變化等，都需要隨時的溝通。

選校階段

選校的參考信息有很多，家長都可以給孩子提建議，但是應該盡量培養(yǎng)孩子自我檢索學校信息的能力，讓孩子自己說出選擇或者不選擇學校的理由。

選專業(yè)階段

很多家長都想讓孩子學習商科相關專業(yè)，但是孩子是否喜歡呢？他們相信：孩子現(xiàn)在還小，總會喜歡的。我們理解家長想為孩子未來生活做打算的苦心，但是學生不喜歡的專業(yè)，真的很難維系。

希望家長可以尊重孩子對專業(yè)的選擇，興趣是孩子選擇專業(yè)的一個重要因素，基于興趣的選擇在一定程度上也更有助于孩子的學習和進步。

文書寫作階段

有些家長參與度過高，對學生的文書提出很多自己的意見，必須要按照他們心中的學生形象來撰寫，最終主觀因素過多，反而不能體現(xiàn)學生的真正優(yōu)勢。