圣約翰西北寄宿中學(xué)有兩個(gè)學(xué)院，為學(xué)生提供了兩種學(xué)習(xí)方式，這兩個(gè)學(xué)院分別是：

圣約翰西北軍校：該模式提供獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)，在美國(guó)威斯康星州軍事化管理學(xué)校中圣約翰西北寄宿中學(xué)處于領(lǐng)先地位。

圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校 ：該模式在保留領(lǐng)導(dǎo)力課程精髓的同時(shí)采用更傳統(tǒng)的寄宿學(xué)校的教育方式，適合那些希望在一個(gè)傳統(tǒng)寄宿學(xué)校環(huán)境中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能的學(xué)生。

無(wú)論您選擇哪條道路，我們都致力于為您提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源和支持，助力您實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)目標(biāo)。

圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校

圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校的課程致力于塑造能夠在全球舞臺(tái)上發(fā)揮影響力的人。通過(guò)這一創(chuàng)新的教育模式，學(xué)生將深入探索領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與基于品格的成功之道。

這就是你：有影響力、敏銳且杰出。

發(fā)現(xiàn)你的才能與激情如何在不斷發(fā)展的全球職場(chǎng)中產(chǎn)生共鳴。圣約翰西北寄宿中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目提供獨(dú)特的四年大學(xué)預(yù)科課程，融合個(gè)性化輔導(dǎo)與創(chuàng)新體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，旨在塑造真正的世界公民。加入我們多元化的同齡人團(tuán)體，深化個(gè)人能力，掌握由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)力精髓。

成為最佳的自己

傳統(tǒng)寄宿學(xué)校模式下的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目提供個(gè)性化教學(xué)，包含選修AP及雙學(xué)分課程的機(jī)會(huì)。我們以學(xué)生自治為基礎(chǔ)，提供豐富的領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、體育競(jìng)技與藝術(shù)活動(dòng)，圣約翰西北寄宿中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的學(xué)生將培養(yǎng)必要的技能與品格，成為全球社會(huì)中有影響力的公民，在現(xiàn)代職場(chǎng)中脫穎而出，并為自身和他人的未來(lái)創(chuàng)造更多可能。

• 學(xué)術(shù)教育
• 運(yùn)動(dòng)與健康
• 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
• 精神與品格塑造

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

當(dāng)我們說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)力就在這里”時(shí)，我們是認(rèn)真的。

從踏入圣約翰西北寄宿中學(xué)的第一天起，學(xué)生們便開(kāi)始了領(lǐng)導(dǎo)力的生活、學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、多樣化的經(jīng)歷及日常生活緊湊合理的安排，他們逐漸理解到領(lǐng)導(dǎo)力的多種形式。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們建立起對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的信心，并培養(yǎng)與他人協(xié)作的能力。最終，他們獲得勇氣，為自身、家庭、社區(qū)乃至世界帶來(lái)積極的改變。

第一步：學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)

組織能力、專(zhuān)注力和個(gè)人責(zé)任感是學(xué)生必須掌握的技能，這樣才能為進(jìn)入大學(xué)和進(jìn)入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是在圣約翰西北寄宿中學(xué)軍事化管理模式還是在傳統(tǒng)寄宿學(xué)校模式下，學(xué)生們首先要學(xué)習(xí)自我管理和服務(wù)至上的理念。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中成長(zhǎng)

在圣約翰西北寄宿中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們擁有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)力課程付諸實(shí)踐。無(wú)論是在課堂上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是在其選擇的興趣領(lǐng)域里，他們的自信、能力和同情心都得以持續(xù)增長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)他人

高中校園領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)與大學(xué)和工作場(chǎng)所的職責(zé)如出一轍。

• 圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校采用學(xué)生自治的模式，學(xué)生干部負(fù)責(zé)在課堂、宿舍及團(tuán)體活動(dòng)中協(xié)助和指導(dǎo)其他學(xué)生。
• 圣約翰西北軍校遵循經(jīng)典軍隊(duì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供隨著領(lǐng)導(dǎo)技能成熟而晉升軍銜的機(jī)會(huì)。學(xué)生注重個(gè)人責(zé)任感，并在激勵(lì)和指導(dǎo)他人方面承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。
• 學(xué)生會(huì)由兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生代表組成，一起為學(xué)校的共同利益而努力。

作為領(lǐng)導(dǎo)者生活

畢業(yè)生們帶著動(dòng)力與自豪，憑借索掌握的技能走向世界。他們將終生銘記在圣約翰西北寄宿中學(xué)所學(xué)的一切，并且無(wú)論走到哪里，都能堅(jiān)定地說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)力就在這里生根發(fā)芽。

獨(dú)一無(wú)二的課程

圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校獨(dú)具特色，它以變革型、適應(yīng)型和服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力的研究為核心。圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校與圣約翰西北軍校攜手合作，致力于教授學(xué)生由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)能力。

圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校（傳統(tǒng)寄宿模式）采用學(xué)生自治模式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。同學(xué)們?cè)谡n堂、宿舍和集體活動(dòng)中承擔(dān)起協(xié)助和指導(dǎo)其他學(xué)生的職責(zé)，這種模式加深了他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的理解。

實(shí)踐學(xué)習(xí)

課程側(cè)重于以品格為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力原則，以及以學(xué)生為主導(dǎo)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式。小班教學(xué)促進(jìn)了教師與學(xué)生間的深度互動(dòng)，同時(shí)老師能了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。

全球視野

在課堂上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或藝術(shù)創(chuàng)作中，圣約翰西北領(lǐng)導(dǎo)力分校的同學(xué)們開(kāi)發(fā)智力、才能和個(gè)人激情。這不僅幫助他們獲得在全球社會(huì)中成為有影響力的公民所需技能和性格特質(zhì)，也為他們?cè)诂F(xiàn)代職業(yè)生涯中的成功以及為創(chuàng)造更美好的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。

成為最佳的自己

圣約翰西北寄宿中學(xué)的教育建立在四大基石（學(xué)術(shù)優(yōu)異、超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、身心健康、塑造性格）之上，Prefect 學(xué)院的價(jià)值觀還基于四項(xiàng)原則。

品格修養(yǎng)

探索道德認(rèn)知、道德情感與道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的品德和正義感。

自我領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)識(shí)積極主動(dòng)心態(tài)的重要性，掌握個(gè)人能力提升的方法，并堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自我超越。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

理解影響力和人際關(guān)系的力量，區(qū)分個(gè)體學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間的差異，學(xué)會(huì)如何有效地帶領(lǐng)他人共同成長(zhǎng)。

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)

將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于更高層次的服務(wù)理念中，在回饋社會(huì)的過(guò)程中推動(dòng)變革，踐行“取之于社會(huì)，用之于社會(huì)”的精神。

圣約翰西北軍校

圣約翰西北軍校提供獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)，在美國(guó)威斯康星州軍事化管理學(xué)校中圣約翰西北寄宿中學(xué)處于領(lǐng)先地位。

這就是你：堅(jiān)定，積極主動(dòng)且杰出

無(wú)論你是對(duì)自己的人生道路充滿信心，還是正在尋找真正的人生方向，在圣約翰西北軍校JROTC（青少年后備軍官訓(xùn)練團(tuán)）項(xiàng)目中，您都能找到所需的支持。這個(gè)著名的項(xiàng)目將引導(dǎo)你向內(nèi)探索，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)——同時(shí)也鼓勵(lì)你向外看，在發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能時(shí)，與不同類(lèi)型的同齡人建立緊密的聯(lián)系。

培養(yǎng)心智與塑造品格

圣約翰西北軍校的JROTC項(xiàng)目設(shè)立了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并提供了明確的獎(jiǎng)勵(lì)。以學(xué)生為中心的日程安排嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境強(qiáng)調(diào)卓越的學(xué)習(xí)、品格和領(lǐng)導(dǎo)力。你的在校經(jīng)歷將基于我們的四大支柱：

• 學(xué)術(shù)教育
• 體育與健康
• 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
• 精神與品格塑造

美國(guó)陸軍JROTC的原則與圣約翰西北軍校課程自然契合。

美國(guó)青少年軍事訓(xùn)練課程（JROTC）傳授的公民價(jià)值觀、為國(guó)家服務(wù)的精神、個(gè)人責(zé)任和成就感與我們的領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)的核心素質(zhì)相得益彰。隨著學(xué)生們不斷進(jìn)步，他們有很多機(jī)會(huì)去領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)生。

核心理念超越課堂

美國(guó)青少年軍事訓(xùn)練課程（JROTC）的內(nèi)容與其他學(xué)科以及州教育標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來(lái)，并教導(dǎo)學(xué)生協(xié)作、反思和批判性思考。學(xué)生們收集新信息，練習(xí)能力，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。JROTC課程涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、健康與福祉、體能、急救、地理、美國(guó)歷史和政府、溝通以及情商等方面。

品格培養(yǎng)是關(guān)鍵

圣約翰西北軍校的學(xué)生以身作則，積極參加社區(qū)和學(xué)校活動(dòng)。以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

課程亮點(diǎn)

健康與體能：學(xué)生們學(xué)習(xí)參與提高生活質(zhì)量和最大限度發(fā)揮身體潛能的行為和決策。
射擊訓(xùn)練：對(duì)學(xué)生進(jìn)行槍支安全、步槍正確操作和不同射擊姿勢(shì)的培訓(xùn)。
成功的基礎(chǔ)：學(xué)生運(yùn)用各種策略來(lái)提高自己的思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和溝通技巧，為暑期服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐：學(xué)生學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及計(jì)劃、決策、解決問(wèn)題、談判和監(jiān)督的方法。
地理：學(xué)生在虛擬三維環(huán)境中練習(xí)陸地導(dǎo)航技能，為在當(dāng)?shù)刂萘⒐珗@進(jìn)行定向越野活動(dòng)做準(zhǔn)備。

銀槍儀仗隊(duì)體現(xiàn)了精神與紀(jì)律

銀槍隊(duì)被譽(yù)為美國(guó)最優(yōu)秀的儀仗隊(duì)之一。經(jīng)常參與圣約翰西北寄宿中學(xué)的典禮和特別活動(dòng)，這些活動(dòng)需要展示出軍事上的精準(zhǔn)性。此外，銀槍隊(duì)還參加全國(guó)性的比賽，包括JROTC全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍、美國(guó)軍團(tuán)可口可樂(lè)全國(guó)JROTC儀仗隊(duì)錦標(biāo)賽冠軍以及Citadel Bulldog Classic 儀仗隊(duì)比賽。

Raiders發(fā)現(xiàn)體力與心智的力量

什么是Raider？我們的軍校學(xué)生全年都在為一年一度的Raider競(jìng)賽做準(zhǔn)備，這項(xiàng)競(jìng)賽是陸軍ROTC Ranger賽的青少年版。這些戶外活動(dòng)通常在不同的地形舉行，包括水域、森林公園和密集林區(qū)，并包含個(gè)人體能及力量測(cè)試（例如俯臥撐、卷腹、輪胎拖拽、障礙賽），團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)跑比賽，障礙賽跑，救援/急救比賽，繩橋搭建，陸地導(dǎo)航等。Raider學(xué)生必須具備良好的身體素質(zhì)和成功的決心，因?yàn)檫@些活動(dòng)要求身體和精神上的持久力。Raider重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)卓越的體能水平、團(tuán)隊(duì)精神和友情，以及熟練掌握軍事相關(guān)技能。訓(xùn)練包括以陸軍手冊(cè)為重點(diǎn)的體能項(xiàng)目，以及測(cè)試、槍法、索降和定向等項(xiàng)目。贏得學(xué)校“Raider挑戰(zhàn)賽”參賽資格的學(xué)生將參加全美各地的Raider挑戰(zhàn)賽。