據(jù)《年入百萬家庭教育報告》統(tǒng)計顯示：因不確定因素影響，僅有3.9%的家庭徹底放棄留學，甚至還有部分希望提前出國。至于出國留學的時間，今年是“大大提早了”，高中及更早出國意向相比去年暴增136%。也就是低齡留學的人數(shù)日趨增加

而且從總體上看，去英國留學還是很多人的選擇。據(jù)《英國學生簽證統(tǒng)計報告》統(tǒng)計，英國一共發(fā)放了近43萬份學生簽證，比上一年度同期增長143%，中國內(nèi)地簽證數(shù)量達到約13.5萬份，中國獲簽留學生數(shù)量占到英國留學生總數(shù)第一名。當然，這并不是2025年完整的簽證數(shù)據(jù)，現(xiàn)在還不到學生簽證申請的高峰期，這份新發(fā)布的數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)階段性的信息。英國作為老牌教育強國，一直以來是全球最熱門的留學國家之一。讓孩子擺脫應試教育，接受英式教育，是許多中國家長的期望。

申請英國低齡留學的不同階段

一般來說，英國的中小學教育為13年，學生一般在5歲進入預備班學習，然后是九年的基礎教育課程。

之后，一般在14-15歲左右，學生進入第10年級，學習為期兩年的GCSE（普通中等教育證書）課程，該課程將幫助學生取得GCSE證書。 很多頂尖私立學校為了讓孩子能有良好的過度要求9年級13歲入學。在完成了GCSE課程以后，一部分學生參加工作或進入職業(yè)學院學習職業(yè)類型的課程。而絕大多數(shù)學生為進入大學學習而繼續(xù)參加為期兩年的A-level課程（高級水平課程）。在A-level課程中，第1年學習4-5門課程，第2年學習3-4門課程，最終憑借獲得的A-level成績進入大學學習。值得提醒的是，英國的頂尖大學（例如：劍橋大學、牛津大學等）一般只接受完成A-level課程的學生就讀，而不接受常規(guī)的大學預科課程的學生就讀。

英國中學憑借多種優(yōu)勢，對于年齡較小的學生和其家長，更是有著很強的吸引力。

原因1：純正英語環(huán)境一口純正的英音一直英國人最引以為傲的優(yōu)勢，更是全世界語言學習者的終極目標。一般來說，從初高中開始就已經(jīng)接受純正英式教育的學生，無論是聽、說、讀、寫，都非常優(yōu)秀，各方面的英文水平都比預科、本科來留學直升的學生高出一籌。

原因2：精英教育體系中國初中生、高中生來到英國留學只能入讀私立中學，而就讀私立中學的本地學生，基本都來自英國中產(chǎn)階層以上及富貴階層的家庭，從小接受良好的英式教育，能夠為異國求學的中國孩子帶來正面的影響同時，英國私立中學的教育質(zhì)量也在全英教育系統(tǒng)中遙遙領(lǐng)先。傳統(tǒng)上來講，英國社會的精英階級都是私立學校出身的，而私立學校也培養(yǎng)英國社會的精英階級，這便形成了一種循環(huán)。

原因3：直通世界名校在英國讀初高中，將來學生考取牛津、劍橋、帝國理工等頂尖大學的機會遠遠高于直升、預科的學生。

原因4：全面人才培養(yǎng)英國中學注重學生學術(shù)以外的培養(yǎng)，學校提供各種先進的設施，讓學生能夠在藝術(shù)、設計、體育， 創(chuàng)意科技等方面同時發(fā)展。

英國的男女分校歷史悠久，在傳統(tǒng)上說大多是私立和文法學校。一開始這些男女分校只提供給皇室貴族成員入讀的，而且學校排名一般都很靠前，像著名的伊頓公學（男校）和羅丁女校，他們擁有最雄厚的師資和最豐厚的教育資源，能提供給學生最優(yōu)質(zhì)的教育。根據(jù)官方數(shù)據(jù)表明，在北京，要申請順義國際學校需要提前兩年排隊，僅學費就高達30萬人民幣；而申請英國的一所私立高中只需要2萬-4萬鎊。且現(xiàn)在由于英鎊匯率的下跌，更加是一個入學的好時機。越來越多的國內(nèi)家長們，也開始認可和接受男女分校，選擇將孩子送到英國接受傳統(tǒng)的英式教育，尤其是選擇英國的男女校。希望將兒子女兒打造擁有“紳士淑女”氣質(zhì)，通過男校讓兒子成為具有紳士風度、領(lǐng)袖氣質(zhì)、社會擔當、勇氣榮譽的精英男孩；通過女校培養(yǎng)女兒成為自尊自信、擁有現(xiàn)代女性智慧和能力的優(yōu)秀女孩。

想申請私立學校，什么時候開始準備？英國寄宿學校大部分招收5-18歲的中小在讀學生，英國學校對年齡要求很嚴格，認為年齡不到，身心發(fā)展就不夠，太小或者太大的年齡都不能獲得申請資格。在留學時間的選擇上，一般來說從小學畢業(yè)一直到高三之前的時間，都是比較好的留學時間。英國的學制相對比國內(nèi)提前了一兩年，低齡的留學生更受當?shù)貙W校的歡迎。低齡留學陪跑服務是近年來留學行業(yè)興起的一種新型服務模式，強調(diào)以學生為中心，通過長期、個性化、全流程的指導幫助學生完成從規(guī)劃到申請再到海外適應的全過程。以下是服務的核心特點、價值及機構(gòu)對比分析：

1. 長周期陪伴與規(guī)劃  - 服務周期通常覆蓋1.3年，從小學到高一的早期規(guī)劃陪伴直到申請季的沖刺，甚至延伸至留學后的適應階段。例如，提供時間線管理、語言考試規(guī)劃（如雅思/托福）、背景提升（科研、競賽、實習）等。- 針對不同階段學生（如低齡/初高中）制定個性化方案，明確職業(yè)性格測評、學術(shù)資源支持及夏校申請等細節(jié)。

2. 深度個性化定制  - 通過背景評估、深度訪談等方式挖掘?qū)W生獨特優(yōu)勢，定制專屬申請策略。例如，根據(jù)學生興趣匹配名校同專業(yè)導師，避免文書模板化問題。- 部分機構(gòu)采用“雙導師制”，由同專業(yè)名校導師全程指導，覆蓋專業(yè)學習、文書優(yōu)化及心理支持。

3. 資源整合與背景提升   - 提供牛劍藤校教授科研項目、名企實習對接等資源，增強學生競爭力。例如，通過PDCA管理法（計劃-執(zhí)行-檢查-改進）提升綜合能力。- 語言考試、學術(shù)課題等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的一手資源支持，幫助學生突破“天花板”。申請后持續(xù)支持    - 部分服務延伸至留學后的學業(yè)適應、求職指導等，例如海外導師分享學習經(jīng)驗、協(xié)助解決文化適應問題。

1. 適用人群  

- 目標明確沖擊頂尖名校（如G5、九大公學、頂尖私校）的學生，需長期規(guī)劃背景提升。 - 對學科專業(yè)度要求高（如法律、醫(yī)學等），需同領(lǐng)域?qū)熤笇А? 需要心理支持與持續(xù)監(jiān)督的學生，避免因時間管理不當導致申請失利。

2. 選擇建議 - 優(yōu)先考察機構(gòu)是否提供英國本土名校專業(yè)機構(gòu)導師資源，避免“外行指導內(nèi)行”。- 關(guān)注服務是否包含長線跟蹤（如語言成績有效期管理、時間節(jié)點提醒）。- 警惕“保錄取”承諾，選擇強調(diào)實力提升而非捷徑的機構(gòu)。