1硬件設(shè)施

加拿大整體學(xué)校硬件設(shè)施與國(guó)內(nèi)相比存在一定差距，赴加留學(xué)前需做好心理準(zhǔn)備。

公立學(xué)校硬件設(shè)施整體較為均衡，雖部分學(xué)校因年代久遠(yuǎn)略顯陳舊，但大部分公校硬件齊全，能滿足日常教學(xué)需求。

本地精英私立學(xué)校規(guī)模普遍較小，多數(shù)學(xué)生人數(shù)不超過600人，硬件設(shè)施難以與公立學(xué)?？购狻２贿^，也存在校園規(guī)模較大、硬件設(shè)施不錯(cuò)的寄宿制本地精英私立學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校硬件設(shè)施相對(duì)較差，學(xué)校規(guī)模也較小?？傮w而言，公立學(xué)校硬件設(shè)施處于中等水平，私立學(xué)校需區(qū)分頂私和本地精英私立，頂私硬件優(yōu)勢(shì)明顯。

2師資力量

加拿大公立高中教師均持有各省教師資格證，以安省為例，教師需在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)修2年方可獲得OCT資格證。

頂級(jí)私立和本地精英私立學(xué)校大部分教師同樣持有OCT資格證，且部分教師擁有博士學(xué)位或雙碩士學(xué)位等高學(xué)歷。

安省部分國(guó)際學(xué)校教師未持牌，主要因持牌教師薪資要求較高，小型國(guó)際學(xué)校難以承擔(dān)。需明確的是，安省對(duì)私立學(xué)校教師并無持牌硬性要求，持牌與否并非評(píng)判教師優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。持牌僅表明教師接受過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉本省教學(xué)流程，但教師的愛心、耐心及對(duì)學(xué)生的關(guān)懷程度與是否持牌并無直接關(guān)聯(lián)。

3老師關(guān)注程度

加拿大公立高中對(duì)學(xué)生管理相對(duì)寬松，采用“放養(yǎng)”模式，下午3點(diǎn)放學(xué)后時(shí)間由學(xué)生自主安排。由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，教師數(shù)量有限，尤其是選課輔導(dǎo)員，學(xué)生換課或調(diào)課難度較大，可能需要等待2 - 3周。

公校教師職位穩(wěn)定，受教師工會(huì)保護(hù)，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，學(xué)生能否遇到好老師存在一定運(yùn)氣成分。不過，多數(shù)公校教師仍具備責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

私立學(xué)校教師實(shí)行合同制，一年一簽或幾年一簽，面臨一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。若學(xué)生或家長(zhǎng)投訴較多，學(xué)校有權(quán)不與教師續(xù)約。私立學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師滿意度普遍較高，教師有問必答，選課采用一對(duì)一模式，新生報(bào)到時(shí)，輔導(dǎo)員會(huì)與留學(xué)生逐一核對(duì)課程，確保學(xué)生選到合適的課程。

然而，私立學(xué)校教師流動(dòng)性相對(duì)較大，即使是頂級(jí)私立學(xué)校也存在教師離職情況，部分私校教師將公校職位視為理想歸宿，因其工作穩(wěn)定且退休工資較高。

4同學(xué)構(gòu)成

公立高中按學(xué)區(qū)招生，加拿大本地學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，因此學(xué)校學(xué)生家庭背景差異較大。即便學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)，也可能存在家庭素質(zhì)參差不齊、對(duì)孩子教育重視不足的情況。公校學(xué)生人數(shù)眾多，采用“散養(yǎng)”教育模式，此類問題難以避免。

私立學(xué)校同樣存在一定問題，如校園霸凌，不過私立學(xué)校學(xué)生人數(shù)較少，教師管理更為便捷，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

此外，加拿大私立高中本地學(xué)生需繳納學(xué)費(fèi)，愿意為孩子教育投入費(fèi)用的家庭通常重視教育，且具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，尤其是頂級(jí)私立學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)。

5課后活動(dòng)

公立學(xué)校課后活動(dòng)豐富多樣，設(shè)有眾多社團(tuán)，如舞蹈社、動(dòng)漫社、電影社等，社團(tuán)活動(dòng)多在中午或放學(xué)后舉行。然而，與體育相關(guān)的活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，選拔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。

私立學(xué)校課后活動(dòng)同樣不少，頂級(jí)私立學(xué)校每年強(qiáng)制要求學(xué)生選修1 - 2門體育課程，課后活動(dòng)豐富程度可與公立學(xué)校媲美。但無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，豐富的課后活動(dòng)都需要學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極參與。