一項研究報告發(fā)現(xiàn)，雪梨大學和澳洲其它主要大學的外國學生學習表現(xiàn)不如澳洲學生，學習人文學、社會科學和科學技術的學生的問題最大。雪梨大學將向留學生提供額外的英語課。

來自澳洲大學質素評估機構的這份報告顯示，雪梨大學留學生的升級率較慢令人擔憂。雪梨大學署理校長哈恩(JOHN HEARN)稱，該校自我鑒定的結果顯示留學生的表現(xiàn)和本地學生一樣好，但在經濟學和商科等領域的升級率有差別。

他表示"所有留學生都滿足國際承認的入學英語水平要求，但顯然有些需要額外的支持，我們將提供更多的選擇，并向需要上英語課的學生提供支持。我們早已這么做，現(xiàn)在要進一步加強。"

目前需上英語課的學生將從大學的英語教學中心得到幫助。但由于質素評估機構的審計結果，大學員工將直接詢問他們是否需要額外支持。哈恩表示將預計哪些人需要幫助，并建議他們接受，但不會采取威脅的方法。

質素評估機構的正面評價包括該大學的管理、教學創(chuàng)新和員工表現(xiàn)等。審計報告稱，毋須質疑雪梨大學杰出的研究成果，它一直是外部研究成果最多的大學之一，也是碩士研究生最多的大學之一。

但審計也突顯一些教師和學生認為大學需要更好保持課室環(huán)境的問題。學生報告稱許多教室過于擁擠已成為一個大問題,可能是時間表安排問題。有時這導致學生不能上課。

學生還表示，一些教室沒有窗戶，空調不能正常運作，類似投影儀等輔助教學工具有時出問題等。