從10月開始，就要考SAT，并將成績寄給各個大學(xué);11月，寄出輔助申請材料;12月，完成全部申請工作(可參考申請時間標(biāo)準(zhǔn)流程);到次年的3-5月，錄取通知及獎學(xué)金通知會陸續(xù)到達。仔細(xì)閱讀收到的所有文件、信函、電子郵件。有些要求在指定日期前做出決定或反應(yīng)。如果申請者已經(jīng)決定要去的學(xué)校，那就填寫入學(xué)表格，連帶押金支票一起寄回給學(xué)校。特別提示：由于學(xué)生一般會向多個學(xué)校申請，而一旦確定入讀大學(xué)以后，要對那些確定不去的學(xué)校寫封信禮貌地感謝他們錄取你，同時告知你將去另外一所學(xué)校，盡早拒絕錄取通知。

    高一：要開始著手準(zhǔn)備語言考試，這一環(huán)節(jié)是申請美國的大學(xué)最耗費精力的事項，要留學(xué)美國必須早做準(zhǔn)備，讀本科從高一就要著手準(zhǔn)備。“一般來講，從高一開學(xué)到高二暑假這兩年的準(zhǔn)備期，可以為學(xué)生未來的厚積薄發(fā)打好基礎(chǔ)。”在這段時間，學(xué)生可以著重準(zhǔn)備語言考試，如TOEFL和SAT。實際上，語言關(guān)是留學(xué)的敲門磚，而像SAT等考試對學(xué)生的詞匯量要求比較高，一般要10000-12000個詞匯量，而且有幾千比較難的單詞，而國內(nèi)大學(xué)英語六級的詞匯量不過5500左右。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗，建議從高一就應(yīng)該開始課外英語學(xué)習(xí)，而不是拘泥于課堂的知識以及書本的詞匯量，積極拓展自己的課外學(xué)習(xí)，注重聽說讀寫的全面發(fā)展，很多SAT的高分獲得者都喜歡讀英文原版小說，這對詞匯量的積累大有好處。

    高二：全面遴選院校及專業(yè)從高二暑假開始，學(xué)生應(yīng)開始積極搜索自己心儀的大學(xué)和專業(yè)，積極索取材料，首先要了解美國大學(xué)的基本情況，包括分類、地域分布、招生過程、政策以及畢業(yè)后各種就業(yè)選擇等。在我們的辦理過程中，我們會給學(xué)生進行綜合評估，給出合適的建議，結(jié)合學(xué)生自己興趣方向，大致確定要申請的10-15所學(xué)校，平衡“保底學(xué)�！�、“現(xiàn)實學(xué)�！�、“挑戰(zhàn)學(xué)�！�3個檔次的選擇。我們會根據(jù)每個學(xué)生的特殊情況，制訂個人申請文檔，注明每個目標(biāo)學(xué)�；�本情況、所需申請材料、申請截止日期、聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，重點標(biāo)出特別應(yīng)注意的事項。

    高三：考試&申請雙管齊下到了高三，就是美國留學(xué)申請的具體實施階段了。9月學(xué)生就要填寫申請表格，完成申請文章初稿的構(gòu)思和寫作，并請老師、父母、朋友以及有經(jīng)驗的美國留學(xué)中介幫忙把關(guān)。此時，申請文書是至關(guān)重要的。對于絕大多數(shù)國際學(xué)生而言，招生官員通過申請文書來了解申請者的特質(zhì)和未來發(fā)展?jié)摿�，以決定是否給予錄取。比如說在我們的具體辦理過程中，每個學(xué)生的文案由一個老師主要負(fù)責(zé)，其他所有老師都參與討論和修改完善，往往一篇出色的申請文章通常要經(jīng)過十次甚至是幾十次反反復(fù)復(fù)的修改潤色，決不是一兩天就能完成的。