目前，隨著英國留學市場的逐步升溫，越來越多的高中生和家長詢問Ａ-ＬＥＶＥＬ和大學預科方面的問題。由于多數(shù)家長對英國教育資訊的了解不足，在留學學校、學習科目的選擇上存在某些誤區(qū)。
　　
誤區(qū)之一：大學預科就是學習英語

　　嚴格來說，大學預科的課程里面包含有英語這門課程，但這不意味著大學預科只學習英文一門課程。大學預科開設的課程主要是根據(jù)學生進人大學本科所學的專業(yè)而開設的。在大學預科階段，所有學生都將會學習英語以及數(shù)學這兩門課程，除此之外，學生還將選修兩到三門課，這幾門課將根據(jù)學生進人大學后所學專業(yè)而定，比如說：學生進人大學后想修讀與工程相關的專業(yè)，那么這幾門課通常是物理、化學等科目；如果學生進入大學后想修讀商業(yè)方面的專業(yè)，那么這幾門課通常是商業(yè)研究、經(jīng)濟學等科目。
 
誤區(qū)之二：學習大學預科后可以進入任何大學

　　大學預科其實并不是英國大學的正規(guī)入學方式。在英國，學生通常會學習一個為期兩年的課程，英文叫做Ａ－ＬＥＶＥＬ。Ａ－ＬＥＶＥＬ課程可以簡單理解為中國的高三以及高四。在這兩年的學習過程中，學生通常會學習三到四門課程，并憑自己的成績可以報讀英國的任意一所大學（包括劍橋、牛津、帝國理工等知名院校）；大學預科其實是一種針對海外留學生而開設的為期一年的課程，學習這種課程最大的好處在于它可以節(jié)省學生一年的時間（因為學習Ａ－ＬＥＶＥＬ課程一般需要兩年的時間），但大多數(shù)大學預科只是針對具體院校開設的，所以并不能獲得英國所有大學的認可（劍橋、牛津等知名院校并不接收這種一年制大學預科的學生）。
 
   所以，從教育角度去考慮，中國的孩子在學完高二以后前往英國留學是最經(jīng)濟實惠的，因為可以直接攻讀兩年的Ａ－ＬＥＶＥＬ課程；而高三畢業(yè)后才出去一般只能選擇一年的大學預科課程或者兩年的A-Level課程。
　　
    另外對英國學校體制、大學入學機制不了解也會影響留學的選擇:

　　一、是對公立和私立學校體系和質(zhì)量不了解。目前英國最好的中學（一般私立）尚未直接來華招生，因為不乏生源。英國的私立學校每年也會有很正規(guī)的排名，從畢業(yè)生每年進人名校的比例就可以明顯地看出學校的教育質(zhì)量。中國的家長們對此所知甚少，只能是有關的招生代理人給什么就要什么，沒有對比，沒有選擇。當然英國頂尖私立學校入學考試的激烈競爭也是一個障礙，特別是英語。好的私立學校的入學條件是很高的，并不是有錢就可以入學，有嚴格的入學考試，數(shù)學、物理、化學都是必考科目。用英文表達出來的試題，難度是可想而知的。而且私立學校是很看重升學率的，每個學生的學習情況會直接影響到學校每年的排名。所以如果能夠通過層層選拔，入讀排名靠前的私立學校，對于以后能夠進入名校是邁出了很大一步。
 
   二、是對英國大學入學機制不了解，Ａ-ＬＥＶＥＬ科目選擇不當。很多家長往往不夠尊重孩子的意愿，對未來人才市場的需求和趨勢不了解，盲目從眾，以趕時髦來決定孩子的前程。許多自費留英的中國學生，選擇的專業(yè)幾乎不是經(jīng)濟管理就是法律，很少有準備學自然科學或工程技術的。這真是避強（國內(nèi)中學高質(zhì)量數(shù)理化訓練）就弱（英語）。這些孩子的Ａ-ＬＥＶＥＬ科目也未必適當，如Ａ－ＬＥＶＥＬ選法律科目，不如選英國文學和歷史科目，更有助于在激烈的競爭中贏得進入第一流大學的法律系。根據(jù)孩子的興趣選擇適合自己的專業(yè)，這個顯得尤為重要。