在國(guó)內(nèi)高等師范大學(xué)學(xué)士畢業(yè)后，我打算出國(guó)深造，繼續(xù)我的碩士學(xué)業(yè)。和廣大學(xué)生一樣，我在經(jīng)過治安狀況、教育水平、師資力量、學(xué)校收費(fèi)的綜合比較后，選擇了烏克蘭留學(xué)。這是一個(gè)古老、美麗、寧?kù)o，高校云集的教育國(guó)度，有著5000萬人口，但卻擁有高校約1050所。

　　每班3-10人小班授課的制度，使我們預(yù)科班的每位學(xué)生都能在課堂上充分有機(jī)會(huì)和老師交流。同時(shí)也為學(xué)生日后優(yōu)秀的語言成績(jī)、流利的口語聽力提供了得天獨(dú)厚的條件。

　　經(jīng)過將近1年的刻苦學(xué)習(xí)，我終于以各科全優(yōu)的成績(jī)預(yù)科畢業(yè)。我毫不猶豫的選擇了申請(qǐng)心目中傾慕已久的大學(xué)－－哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)，攻讀碩士學(xué)位。在烏克蘭讀大學(xué)似乎有這樣的規(guī)律，預(yù)科后進(jìn)入大學(xué)，要學(xué)生本人申請(qǐng)，意在申請(qǐng)時(shí)，系主任通過和學(xué)生簡(jiǎn)單對(duì)話，以便考查學(xué)生的語言能力，看能否達(dá)到進(jìn)入專業(yè)的水平。雖然絕大多數(shù)學(xué)生能夠順利申請(qǐng)到自己理想的專業(yè)，但是這一環(huán)節(jié)恰能看出烏克蘭各個(gè)高校對(duì)留學(xué)生的重視程度和要求的嚴(yán)格。

　　烏克蘭的6月，陽光明媚，空氣清新，到處洋溢著鳥語花香，我拿著剛得到的預(yù)科畢業(yè)證，迫不及待的步入師范大學(xué)，繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)－－學(xué)前教育專業(yè)的碩士研究生。剛進(jìn)入大學(xué)主校區(qū)，就被她古色古香的歐式建筑和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛所震撼和包圍。進(jìn)入主樓，來往于教室和圖書室、閱覽室之間的匆忙身影，三五成群的討論某一專題的大學(xué)生們，構(gòu)成了動(dòng)人而和諧的畫面。步入外事辦公室，禮貌的秘書接待了我，在明確我的來意后，她向我引見了主任－－一位嚴(yán)肅、端莊的教授，她邊和我談話，邊快速審核我的各個(gè)證件：國(guó)內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)證、成績(jī)單和學(xué)位證書的公證件（包含認(rèn)證）以及預(yù)科畢業(yè)證。隨后她把我引見給我今后的系主任－－我被錄取了，正式成為哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)教育系的一員。并從師烏克蘭教育博士－－依麗娜·弗拉基米羅夫娜，這就是日后經(jīng)常接觸并給我極大幫助的導(dǎo)師。

　　誠(chéng)然，在碩士的生活在中，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，預(yù)科后就直接讀碩，要比預(yù)科后讀大學(xué)，循序漸進(jìn)有個(gè)逐漸適應(yīng)過程，難度要大。但是，我始終堅(jiān)信：心中有目標(biāo)就不會(huì)被困難打倒。學(xué)校圖書室、城市圖書室、各位老師辦公室、甚至導(dǎo)師家里，都遍布著我忙碌而充實(shí)的身影……“一分耕耘一分收獲”這句中國(guó)古訓(xùn)在國(guó)外同樣適用，經(jīng)過1年的努力奮斗，我順利通過了所有學(xué)科的考試，并以滿分的成績(jī)圓滿完成了研究生論文答辯，在禮堂的畢業(yè)典禮上，我被推薦為優(yōu)秀留學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)發(fā)言之后，我看到了我的導(dǎo)師眼中閃爍的淚光，和導(dǎo)師交往的1年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我眼前：有她慈祥的關(guān)愛：周末我被邀去她家里準(zhǔn)備論文，輔導(dǎo)了我學(xué)習(xí)之后，照例，她會(huì)親自下廚房為我做豐盛而典型的烏克蘭風(fēng)味飯菜，我在旁邊好奇的觀看，時(shí)而打打下手，這時(shí)，我就感覺象在家里一樣，和慈愛的媽媽在一起；天氣好的時(shí)候，導(dǎo)師會(huì)約上她的朋友，并帶上我一起到郊外野餐、烤肉，她認(rèn)真的告訴我：來到烏克蘭，并不僅僅是學(xué)習(xí)她燦爛的文化，更重要的是要學(xué)會(huì)融入這個(gè)國(guó)家，不能整日坐在宿舍里學(xué)習(xí)，那樣，即便學(xué)成，對(duì)這個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情一無所知也是一種遺憾。這句話的確使我受益匪淺，我才明白了留學(xué)生活原是豐富多彩的……掌聲將我拉回禮堂，我飽含感情的向坐在臺(tái)下的導(dǎo)師、系主任、各科老師深深的鞠了一躬……