準(zhǔn)備考G的GGMM想必都深受作文中Issue部分之苦。它就像是獵狗面前的刺猬一樣無處下口，又像是孫悟空頭上的五指山，讓人喘不過氣來。

幾經(jīng)深思，我覺得作文的第一問題在于內(nèi)容。很多時候我們之所以無法寫出滿意的作文，不是因為我們不知如何表達(dá)，而是我們看著題目卻腦里一片茫然。我們只能列出一兩條干巴巴的論據(jù)，其后就什么也沒有了。在這種情況也，我們怎么可能寫出自己滿意的作文呢？

從ETS的本意來說，作文也是為了考察應(yīng)試者的邏輯分析能力，而不是語言能力。而且 ，想到我們所要面對的競爭者是美國本土的學(xué)生時，我們把重點放在句式，詞藻上面的話就是本末倒置了。但是大家在談?wù)撊绾螠?zhǔn)備作文時卻都以此為重點，比如“復(fù)習(xí)作文最好的方法就是背Nce”。我想我們?nèi)绻�已�?jīng)把內(nèi)容準(zhǔn)備得很好了，再去研究句式，那樣會錦上添花，增色不少，但是當(dāng)我們沒有思想，沒有見解時，準(zhǔn)備這些東西似乎是早了一點。

基于這個想法，我近來改變了一下自己復(fù)習(xí)作文的方法。我試著用中文寫作文。我發(fā)現(xiàn)用中文寫的時候和用英文一樣感到困難——因為我們不知自己該說些什么，而不是自己該怎么表達(dá)出來。于是我想我得和人一起討論才行，試了一次發(fā)現(xiàn)收獲真的不小。討論后才思泉涌，激情迸發(fā)，寫起來也就是滔滔不絕。而每個人都知道，在自己很有激情的時候 語言就自然會比平常精彩了。 于是，我有個建議。我提議正在準(zhǔn)備作文的G友何不聚在一起討論一下呢？因為你和周圍的人討論這些問題他們自然不會有什么興趣，也不會十分投入。要是G友們自己找個教室 聚在一起討論，恐怕效果會好得多。我想這種方式會使我們受益不少，至少，大家可以多認(rèn)識幾個同路人。