大的角度而言，2010年沒有什么本質(zhì)區(qū)別，沒有改變題型，也沒有改變?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小的變化還是有的，給大家分析9月份第一次考試看，2010年最后四個(gè)月和前面幾個(gè)月有什么區(qū)別，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。從聽力、閱讀、寫作來著眼，聽力相對(duì)而言變化不太大，從最近四五個(gè)月考試題型總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)，目前絕大多數(shù)最近雅思聽力考題，每次考試我們都知道聽力是有四個(gè)部分來考的，第一部分和第二部分是生活類場(chǎng)景，第三、第四部分是學(xué)識(shí)類場(chǎng)景，基本上都是由兩個(gè)舊的兩個(gè)新的，兩個(gè)考題是以前考過好幾次，或者考過一次、多次，還有兩個(gè)考題是以前從來沒有考過的。五月份以來只有四次不是這樣子，只有四次分別是5月8號(hào)，8月21號(hào)、28號(hào)和5號(hào)，是一個(gè)舊的三個(gè)新的，除此之外所有考試都是兩舊兩新，還是挺有規(guī)律性可循，去年差不多是這么一個(gè)規(guī)律。聽力大部分考生需要把握的是這樣幾個(gè)方面，第一個(gè)是單詞拼寫需要注意，中國目前絕大多數(shù)考試，像托福是標(biāo)準(zhǔn)化考試，A、B、C、D就可以，但雅思需要單詞拼寫完整，拼寫錯(cuò)了不能得分。同時(shí)雅思沒有短對(duì)話，是長(zhǎng)對(duì)話，所以需要一邊聽一邊記筆記，記筆記技能非常重要。第三個(gè)方面場(chǎng)景很關(guān)鍵，是一個(gè)新的場(chǎng)景，雅思場(chǎng)景基本是有章可循，比如學(xué)習(xí)類場(chǎng)景、生活類場(chǎng)景等等，大家只要把各個(gè)場(chǎng)景關(guān)鍵詞匯提前有所了解的話，考試的時(shí)候基本上就不用太過恐懼和害怕。

雅思閱讀相對(duì)而言技巧性比較強(qiáng)，有些題目基本上而言可以不用把文章全部看懂，只需要能夠迅速把原文當(dāng)中相關(guān)內(nèi)容看懂就可以了，因?yàn)檠潘挤謨纱箢愵}型，一個(gè)是主題性，一個(gè)細(xì)節(jié)性，主題性需要抓中心思想，抓主題句，一般都是第一句、第二句。細(xì)節(jié)的話關(guān)鍵是掌握細(xì)節(jié)和方法，這些方法掌握的話考生完全可以不必要看每個(gè)單詞，能夠抓住這個(gè)段落大意，以及迅速把題目當(dāng)中的內(nèi)容在原文當(dāng)中定位。聽力和閱讀中國學(xué)生表現(xiàn)，基本上來說還是相當(dāng)不錯(cuò)的。學(xué)生成績(jī)比較差的，考分比較低的還是寫作和口語這兩塊，這兩塊是中國學(xué)生最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，最后能不能出國，好學(xué)校能不能錄取到最主要就是看寫作和口語。寫作和口語考不好的原因還是平時(shí)接觸少，練習(xí)也不夠，換句話說一份耕耘一份收獲，投入不夠造成的。對(duì)于寫作，今年考試趨勢(shì)和去年相比大概有這樣幾個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)小作文難度比去年有加大，去年我們根據(jù)英國大使館消息包括他們統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國學(xué)生在小作文當(dāng)中得到的成績(jī)比大作文還要低，中國學(xué)生在小作文當(dāng)中付出的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不及大作文四分之一，換言之小作文相對(duì)而言比較好拿分，但是為什么學(xué)生成績(jī)不理想，還是付出時(shí)間比較少，也不知道怎么寫。第二個(gè)，從出題題型而言，小作文題型可以分為兩大類，一個(gè)是數(shù)據(jù)圖，一個(gè)是流程圖和示意圖。數(shù)據(jù)圖像柱狀圖、表格圖，流程圖一般是給你一個(gè)地圖讓你分析一下，或者是花園里面的垃圾怎么樣進(jìn)行變化，變成沼氣的，都有一些箭頭。今年最大的特點(diǎn)是流程圖大大增加，07、08年流程圖只考四到五次，中國大陸是47次，47次考試?yán)锩?8年流程圖、示意圖考了五次，09年考了四次，值得注意的是2010年到7月份的時(shí)候，半年多一點(diǎn)點(diǎn)流程圖考了7次，換言之半年流程圖考的量已經(jīng)完全超越了相當(dāng)于前兩年整年的總和，這個(gè)特別值得注意。這是因?yàn)閿?shù)據(jù)圖相對(duì)而言句型比較固定，比如增加了多少，下降了多少，A是B的五倍，B是C的三分之一等，流程圖有章可循，但相對(duì)而言需要考生用到以前知識(shí)儲(chǔ)備和英文單詞積累這樣一些東西所占的比例會(huì)相對(duì)大一點(diǎn)。這點(diǎn)來講流程圖和示意圖增加表明難度有所增加。

第二個(gè)即便是在數(shù)據(jù)圖里面我們知道曲線圖、柱狀圖、表格，相對(duì)比較難的是柱狀圖和表格，比較容易的是曲線圖、數(shù)據(jù)圖。數(shù)據(jù)圖里面最簡(jiǎn)單的是曲線圖，因?yàn)榍�線圖比較直觀。最簡(jiǎn)單的曲線圖，08年整年考過四次，09年整年考過六次，2010年1月份到8月份，整整八月份時(shí)間里面曲線圖一次都沒有考過，讓考生覺得曲線圖是不是會(huì)被取消了，將來再也不用考了，但其實(shí)不會(huì)的，因?yàn)榭荚嚮�本而言每種題都會(huì)考到。9月4號(hào)考到了曲線圖，這個(gè)難度和形狀和英國劍橋大學(xué)考試院公布的劍橋雅思真題六，這是新東方的教材，劍六真題里面第一套曲線圖很相似。這點(diǎn)說明什么呢，曲線圖雖然挺簡(jiǎn)單的，今年和往年相比考曲線圖次數(shù)大大減少，但并不意味著曲線圖會(huì)退出雅思考試當(dāng)中。復(fù)習(xí)而言，雖然很簡(jiǎn)單，但曲線圖是圖表中的基礎(chǔ)，所以同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候完全不能忽略。所以前八個(gè)月沒有考，九月份還是考到的。今年最多的是表格，第二個(gè)是柱狀圖，這個(gè)和往年比較相似，因?yàn)闅v年考的最多的是表格和柱狀圖。

今年趨勢(shì)從小作文而言，是基本變化當(dāng)中的不變化，有變化有不變化的，不變化的考的最多的兩種柱狀圖和表格依然考的最多，有變化的是，考的比較難的流程圖和示意圖數(shù)量今年有大的等等，對(duì)考生而言復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要按部就班，每種題型都需要進(jìn)行準(zhǔn)備，但對(duì)比較難的題型需要給予額外的關(guān)注。

大作文部分，今年考試和前幾年相比沒有什么大的變化，如果非得要說大的變化的話，考老題的次數(shù)有所降低。因?yàn)橥ǔＯ袢ツ旰颓澳�，老題、原題重現(xiàn)，就是以前考過作文題原封不動(dòng)拿來重新考的，前幾年概率至少四分之一，就是每四次考試?yán)锩姹厝挥幸淮慰嫉礁�以前一模一樣的考題，一個(gè)字都沒改。今年稍微有所變化，老題考的概率不是很高，尤其是近幾個(gè)月來看，7月、8月、9月來看，現(xiàn)在為止這三個(gè)月考了九次考試，原封不動(dòng)重現(xiàn)的只有一道考題，別的考題都是在原來基礎(chǔ)上做了或大或少的表現(xiàn)。而且原封不動(dòng)的調(diào)整，相對(duì)而言還是比較難的考題，今年8月21號(hào)的考題，講的是有些慈善機(jī)構(gòu)，有些非政府組織通常會(huì)對(duì)某些特殊節(jié)日進(jìn)行命名方法來鼓勵(lì)人們培養(yǎng)某種行為，比如國際兒童日，問你為什么這樣做，這樣做的效果，這個(gè)題在08年考過一次，今年8月21號(hào)再次重現(xiàn)。除此以外別的考題沒有原封不動(dòng)的，都是做了一些小的變化和調(diào)整。這一點(diǎn)來講，大作文難度似乎在有所增加。從考到內(nèi)容而言和往年還是一脈相承的，考的最多的還是社會(huì)類話題，第二類是學(xué)生學(xué)習(xí)類話題，第三多是科技類話題。上周六考題是說人們現(xiàn)在可以隨時(shí)隨地用手機(jī)，有的人認(rèn)為手機(jī)弊病大于它的好處，問你說你同意還是不同意這種觀點(diǎn)，這種題不一定說手機(jī)利好還是弊好，至少分析一下手機(jī)在生活當(dāng)中給大家?guī)�來哪些利和哪些弊，手機(jī)大規(guī)模隨時(shí)隨地的應(yīng)用哪個(gè)更大一些。

總之而言題目有些小的變化，嚴(yán)格意義來講變化不大，考生如果說考的好，或者考不好還是在于準(zhǔn)備充分不充分。

雅思口語這個(gè)趨勢(shì)和往年也差不多，口語和寫作相比重復(fù)可能性更大一點(diǎn)點(diǎn)。比如通常人們認(rèn)為口語每年大概是有三個(gè)時(shí)間段出新題概率最高，1月份、5月份和9月份，通常會(huì)每過四個(gè)月左右淘汰一批老題，上一批新題，今年9月份而言也是如此。從上周末特點(diǎn)來看，口語分成三大部分來考，第一部分是和考官進(jìn)行短對(duì)話交流；

考生所犯四大類錯(cuò)誤，恰好就是雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面不夠吻合的地方。第一是內(nèi)容，第二是結(jié)構(gòu)，第三個(gè)是用詞，第四個(gè)是語法。這四個(gè)方面的問題恰恰就是這四個(gè)方面。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在2005年的時(shí)候雅思出題方就已經(jīng)在官方網(wǎng)站上公布了，那個(gè)公布的話寫的比較學(xué)術(shù)，用詞比較嚴(yán)謹(jǐn)，沒有很多例子，這次寫的這篇文章很平易近人，有舉例，好處是不僅指出問題所在，也提出相應(yīng)的解決方法，官方說法，這樣的說法是對(duì)考生復(fù)習(xí)有很大指導(dǎo)意義。比如內(nèi)容的話，主要出現(xiàn)在什么地方呢，兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是跑題了，第二點(diǎn)是題目沒看懂，主要的還是題目沒看懂，這需要考生提高自己的英語水平。如果題目沒有理解透徹的話，可能寫是寫不出來的。跑題在于還是不要隨便背范文，中國人從來都是強(qiáng)調(diào)熟讀唐詩三百首，老外比較強(qiáng)調(diào)的話自己要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，針對(duì)某一個(gè)主題，背是一種有效的學(xué)習(xí)方法，但不能死背范文。這是因?yàn)楹芏嗄闼�背的范文題目和真正考試的題目，如果相隔很遙遠(yuǎn)的話，那沒有問題，因?yàn)槟悴粫?huì)認(rèn)為這是同一道題。最最恐懼的是，你以前背的范文和這次考的非常相似，似曾相識(shí)，就是改了幾個(gè)核心要素，如果貿(mào)然把范文原封不動(dòng)寫出來的話就會(huì)出現(xiàn)問題。比如有一道題考的是有關(guān)青少年犯罪的，這是一道老題，題目是說現(xiàn)代化青少年犯罪人員越來越多，讓你分析問題，并提出建議。今年8月5號(hào)也是考青少年犯罪，措辭不一樣，考的是青少年犯罪逐漸增加，是不是用懲罰方法就能夠完全解決這個(gè)問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象是相同的，但問題提問方式變了以后，你的寫作架構(gòu)就可能產(chǎn)生大的變化和調(diào)整。我再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如說上周六考試為例，考的是現(xiàn)在人們隨時(shí)隨地24小時(shí)都可以利用手機(jī)，有的認(rèn)為弊病大于好處，問你同意還是不同意，有的同學(xué)可能以前背過手機(jī)利弊，如果背我這個(gè)的話，就是泛泛討論什么是好什么是不好，而現(xiàn)在考的是隨時(shí)隨地利用手機(jī)，這兩個(gè)概念不一樣。如果你有手機(jī)，有效利用的話就不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，如果隨時(shí)隨地利用的話可能就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。所以加一些定語或者是加一些狀語就會(huì)發(fā)生變化。關(guān)鍵是分析定語、狀語有沒有發(fā)生嚴(yán)重。這個(gè)主要涉及到內(nèi)容角度。

第二個(gè)角度是結(jié)構(gòu)、邏輯性。缺乏邏輯性的話，最主要的原因之一是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)平時(shí)的時(shí)候沒有習(xí)慣寫比較長(zhǎng)的文章，當(dāng)然這一點(diǎn)也是跟手機(jī)利用等等有關(guān)系，現(xiàn)在的手機(jī)，微博都是鼓勵(lì)人們思想碎片化，一句話把這句話說出來，而忘了是有邏輯性的架構(gòu)。需要先學(xué)會(huì)寫段落，然后再學(xué)會(huì)寫文章，不僅光說觀點(diǎn)，寫了觀點(diǎn)以后還要進(jìn)行讓步，進(jìn)行反駁，或者是因果的說明，進(jìn)行舉例說明，換句話說有觀點(diǎn)，有論證這樣才能做到邏輯性。第二點(diǎn)，根據(jù)我當(dāng)年寫作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)考生水平的了解，有的時(shí)候有的同學(xué)英語水平，比較低的同學(xué)可能是不會(huì)利用關(guān)聯(lián)詞，錯(cuò)誤的以為有了關(guān)聯(lián)詞就有邏輯性，客觀寫了一二三，但結(jié)果列舉的時(shí)候可能給出的理由不是順承關(guān)系。很重要的是使用代詞和名詞替換，這一點(diǎn)很多同學(xué)往往不會(huì)用。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的文章，像小作文，一般至少通過使用四到六個(gè)代詞，大作文一般至少使用六到八個(gè)代詞。