SAT考試包含了一萬(wàn)五千左右單詞，那么如何高效率的記牢這些單詞呢？下面小編給大家總結(jié)了下。
    第一，讀音法
    所謂讀音發(fā)就是通過音標(biāo)或者說(shuō)這個(gè)單詞的讀音來(lái)進(jìn)行記憶。這個(gè)方法也是我們一些記憶單詞的基礎(chǔ)，因?yàn)楹芏鄦卧~是沒有詞根詞綴的，是通過諧音，字形找不出可記憶的方式的。這個(gè)時(shí)候我們需要通過讀音來(lái)記住單詞，掌握了單詞的發(fā)音技巧，根據(jù)讀音寫單詞，讀完這個(gè)單詞也就差不多能寫下來(lái)，所以建議一邊讀一邊寫單詞，這樣就能夠使生詞變熟詞,難詞變易詞。但要把已有的拼讀知識(shí)、技能、技巧運(yùn)用到新詞、長(zhǎng)詞、難詞上去,還需要在實(shí)踐中練習(xí)和鞏固,最終才能做到熟能生巧,舉一反三。
    第二，利用詞根詞綴
    英語(yǔ)單詞是很有章法的，而且市面上流通著很多關(guān)于詞根詞綴記憶方法的書籍，將同一個(gè)詞根詞綴的所有單詞放到一起記憶，這樣可以達(dá)到以點(diǎn)向面的效果，從而迅速擴(kuò)展我們的詞匯量。另外，詞根詞綴的意思并不要求死記硬背下來(lái)，我們可以根據(jù)我們所掌握的高中單詞來(lái)記憶詞根詞綴，然后再用詞根詞綴指導(dǎo)我們背更多的單詞。比如說(shuō)單詞：malodorous，其中的詞根和詞綴：mal =  bad, evil（不好的），odor  就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"
    第三，根據(jù)記憶曲線背單詞
    很多同學(xué)估計(jì)都聽說(shuō)過艾賓浩斯記憶曲線，很多牛人已將其做成軟件來(lái)背誦單詞。其核心其實(shí)就是短時(shí)間內(nèi)重復(fù)以形成長(zhǎng)期記憶，而隨著重復(fù)記憶的加深，記憶的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。對(duì)于那些有毅力，想短時(shí)間內(nèi)提升單詞量的同學(xué)無(wú)疑是一個(gè)絕佳選擇。
    第四，諧音法
    我們記單詞都是依托于母語(yǔ)，有些單詞從讀音上可以聯(lián)想到漢語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容。從而形成條件反射迅速記住單詞。舉幾個(gè)好玩的例子,naïve 很像中文中的“奶壺”，而它的意思是“幼稚”，還用奶壺的人當(dāng)然很幼稚了；sanguine  諧音像漢語(yǔ)中的“三個(gè)鬼”，而這個(gè)單詞的意思是“歡樂的”，可以想象三個(gè)鬼在一起玩肯定是很歡樂的。Sordid,  諧音“掃地的”，意為“骯臟的，卑鄙的”。
    第五，結(jié)合文章
    在背單詞的同時(shí)，最好是要用做SAT的真題的方法來(lái)配合單詞的背誦。我們?cè)陂喿x中往往會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，但是如果這時(shí)我們遇到了最近時(shí)間背過的單詞，就會(huì)將背過的單詞可以在文章中得到鞏固，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一定的自豪感，成就感。當(dāng)然知道這個(gè)單詞在文章中的用法能夠加深對(duì)這個(gè)單詞的記憶和理解。達(dá)到一箭雙雕的效果。
    記憶單詞的過程是非�？菰锏模�但如果你掌握了一些技巧和方法，你對(duì)英文單詞的印象就會(huì)改觀。當(dāng)你征服SAT單詞的那一刻，其實(shí)你已經(jīng)緊緊抓住了自己的夢(mèng)想，已經(jīng)有了和牛人比肩的機(jī)會(huì)，考出高分并不是夢(mèng)。