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1-6年級(jí)（5-10歲）小學(xué)

米德?tīng)栴D格蘭齊中學(xué)的小學(xué)部為小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的安全環(huán)境，為他們?nèi)蘸笕〉媒K身成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段特色

• 強(qiáng)化語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)
• 對(duì)英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生提供ESOL支持
• 扎實(shí)的結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生都可以接受到專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)和圣經(jīng)教學(xué)
• 舉辦露營(yíng)、野外考察、體育和音樂(lè)等課外活動(dòng)
• 校園風(fēng)景優(yōu)美，配備現(xiàn)代化教室
• 與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，包括定期報(bào)告和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
• 課程—英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、圣經(jīng)、技術(shù)、健康與體育、藝術(shù)及語(yǔ)言

7-10年級(jí)（11-15歲）初中

米德?tīng)栴D格蘭齊中學(xué)初中部提供青少年早期教育，著重綜合性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰?。在小學(xué)生升入初中之后，他們有機(jī)會(huì)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、服務(wù)意識(shí)和選擇判斷的能力。

初中階段特色

• 繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)
• 必修科目在年級(jí)教室上課，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
• 各科目之間綜合安排課程表
• 有很多選修課可供學(xué)生選擇，初中生也可以使用高中部的專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施
• 戶(hù)外教育和野外考察
• 對(duì)英語(yǔ)非母語(yǔ)的各年級(jí)學(xué)生提供ESOL支持
• 必要時(shí)提供個(gè)人ESOL輔導(dǎo)
• 必修課—英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、圣經(jīng)、健康和體育、運(yùn)動(dòng)
• 選修課—車(chē)間技術(shù)和食品加工技術(shù)等7種技術(shù)科目、3種藝術(shù)科目和4種語(yǔ)言科目

11-13年級(jí)（16-19歲）高中

高中部培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)特能力，為日后進(jìn)入高等院校深造和未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)是讓學(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，順利通過(guò)新西蘭國(guó)家教育成績(jī)證書(shū)(NCEA)考試。

高中階段特色

• 學(xué)生可以選擇多種科目參加NCEA考試
• 每個(gè)年級(jí)都設(shè)有ESOL班，包括IELTS備考班
• 13年級(jí)學(xué)生可以準(zhǔn)備申請(qǐng)新西蘭大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金
• 學(xué)生有很多提升領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)意識(shí)的機(jī)會(huì)，也有傳教和豐富的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)，包括海外旅行等
• 縱向?qū)W院(Vertical House Group)提供強(qiáng)有力的關(guān)懷服務(wù)
• 必修課—英語(yǔ)（11年級(jí)和12年級(jí)）、數(shù)學(xué)（11年級(jí)和12年級(jí)）、科學(xué)（11年級(jí)）和基督教研究。

領(lǐng)導(dǎo)力教育

我校卡?？ㄖ行?Kahika Centre)/領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展中心的愿景是：傳播文化轉(zhuǎn)型的種子。發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅讓青年學(xué)子接受卓越教育，更能讓他們洞察自我天賦、形成敏銳領(lǐng)導(dǎo)才能與人際交往能力，積極實(shí)現(xiàn)人生中更大的目標(biāo)?？ㄏ？ㄖ行闹荚谂囵B(yǎng)年輕一代成為有影響力的人，成為勇于發(fā)聲者；成為革新者，茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家每個(gè)領(lǐng)域的參天大樹(shù)。

卡?？ㄖ行牡陌l(fā)展使我們的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目得以發(fā)展壯大，讓我們慶祝校園里所擁有的多元文化，并培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是基于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，例如服務(wù)和使命團(tuán)隊(duì)、校舍團(tuán)隊(duì)、招待團(tuán)隊(duì)、國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由領(lǐng)袖學(xué)生(head students)監(jiān)督所有學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生們就在能夠發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的領(lǐng)域接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)了。

我們信仰公仆式的領(lǐng)導(dǎo)，這意味著我們首先要以無(wú)私的心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他人。納爾遜·曼德拉（Nelson Mandela）說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)者……就像牧羊人。他待在羊群后面，讓最敏捷的羊走在前面，其他羊跟著走，卻沒(méi)有意識(shí)到其實(shí)羊群一直都是由后面的人來(lái)指揮的?！?/p>

大學(xué)升學(xué)

米德?tīng)栴D格蘭齊中學(xué)為學(xué)生升入大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。這是我們?yōu)閷W(xué)生們制定的目標(biāo)，我們將竭盡所能來(lái)支持您的孩子實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

每年我們會(huì)有平均90%的學(xué)生獲得大學(xué)錄取。歷年來(lái)很多學(xué)生選擇升入基督城當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)——坎特伯雷大學(xué)，但我校也有學(xué)生到世界各地去讀他們所選擇的大學(xué)。