課程
近年來，格坦斯克大學(xué)對(duì)其教學(xué)領(lǐng)域及課程設(shè)置都進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整，以更好地適應(yīng)用人單位的需求。在2004年，我校新增了考古學(xué)課程；2005年，新增文化研究；2006年，新聞學(xué)、媒體學(xué)及通信技術(shù)。同樣在2006年，格坦斯克大學(xué)與格坦斯克醫(yī)科大學(xué)攜手啟動(dòng)了語言康復(fù)學(xué)領(lǐng)域的研究，這是波蘭境內(nèi)在該領(lǐng)域的首次嘗試。格坦斯克大學(xué)最新加增的研究領(lǐng)域包括：人種學(xué)、古跡游覽及旅游學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、特殊教育學(xué)、社會(huì)工作、空間管理、地質(zhì)學(xué)、美國研究、國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系；還有部分英語教學(xué)課程，如國際商務(wù)。我校每年都在拓展其在研究生及博士生階段的課程安排。
格坦斯克大學(xué)非常支持關(guān)于創(chuàng)建歐洲高等教育環(huán)境的理念。在04年1月，格坦斯克大學(xué)理事會(huì)決議通過自05//06學(xué)年起將博洛尼亞體系（Bologna system of education）作為我校的基礎(chǔ)教學(xué)體系。格坦斯克大學(xué)是波蘭第一所于2004年就全面引入博洛尼亞教學(xué)體系的高等學(xué)府，該體系能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步并引入了更多獲取學(xué)位的方式。為了滿足對(duì)知識(shí)不斷增長的需求，格坦斯克大學(xué)開設(shè)了碩士及博士階段逾80個(gè)專業(yè)的課程，這也為學(xué)生們?cè)诓ㄌm乃至歐洲展開自己的職業(yè)之路提供了機(jī)會(huì)。
In mari via tua — 通往廣博大海之路
格坦斯克大學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)就是其與海洋的緊密聯(lián)系。我校優(yōu)秀的海事研究站為我們?cè)趪H上贏得了極高的聲譽(yù)，其中就包括海洋學(xué)學(xué)院的赫爾海事研究站（Hel Marine Station）以及鳥類遷徙研究站（the Bird Migration Research Station）。我校在海洋研究方面的優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在其與海洋相關(guān)的各專業(yè)及科研項(xiàng)目，其中最為突出的是對(duì)波羅的海沿岸的研究。上述各研究涉及到我校生物學(xué)、海洋學(xué)及地理學(xué)的教職員工以及如生物學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境保護(hù)及海洋學(xué)（在波蘭境內(nèi)只有格坦斯克大學(xué)設(shè)有此門課程）等課程。此外，這些研究還會(huì)涉及到化學(xué)系（研究海洋環(huán)境保護(hù)）、法律行政系（研究海洋法規(guī)、國際海洋法及波美拉尼亞地區(qū)關(guān)于海洋犯罪的法規(guī)和體系）的教職員工。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)系中設(shè)有海洋航運(yùn)及貿(mào)易學(xué)院，其將負(fù)責(zé)對(duì)海洋航運(yùn)貿(mào)易中所涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的研究。此外，他們也提供對(duì)海洋航運(yùn)及貿(mào)易專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，為該行業(yè)從業(yè)者提供服務(wù)。
我校文學(xué)學(xué)者們關(guān)注的是本地區(qū)的城市和地域。目前，我們就波美拉尼亞各時(shí)期文學(xué)作品與海洋事務(wù)間的關(guān)聯(lián)展開大規(guī)模的研究。其主要涉及波蘭東部北地區(qū)的民間傳說以及波羅的海-斯拉夫地區(qū)的神話故事。
在此類研究中，歷史學(xué)家們將聚焦波羅的海地區(qū)的問題，以及波美拉尼亞及格坦斯克地區(qū)歷史進(jìn)程。
格坦斯克大學(xué)也是通過這種方式實(shí)踐著其“通往廣博大海之路”（In mari via tua）的校訓(xùn)，并為波美拉尼亞地區(qū)的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量。