對于中國學生而言，留學的情節(jié)與日俱增。而且，從研究生出國留學演變到本科生出國留學。由于在美國大學網(wǎng)從事SAT考試咨詢和申請美國著名大學的咨詢（www.USAdaxue.cn），并撰寫了《到美國上大學》系列叢書，本人有幸對于本科留學美國有比較深入的思考，在此愿意與您分享。

首先，為什么留學美國？美國大學的優(yōu)勢可以從教育資源與教育環(huán)境兩個方面來看。與中國本科教育相比，美國本科教育有兩個特點：第一、美國大學本科教育資源龐大。以耶魯為列，有本科生5000多人；研究生也只有6000多人。而每年耶魯?shù)拈_支近20億美元，相當于140億人民幣，等于2007年中國教育部對大學的投資；第二、美國大學本科教育環(huán)境比較自由：一般，大學生可以很輕松換專業(yè)。大學一年級，甚至二年級結(jié)束后才定專業(yè)。課程的選擇、專業(yè)的選擇比較自由。另外，學術(shù)氣氛，尤其是文科專業(yè)，美國大學的環(huán)境要更加自由。校園內(nèi)，作為學術(shù)研究，學生和老師可以沒有任何意識形態(tài)的限制。而這樣的環(huán)境也正是產(chǎn)生新思想、新知識的土壤；造就文化建設(shè)精英的必要條件。

在美國大學的優(yōu)勢資源和自由環(huán)境之下，留學美國的出路普遍被看好。這也是過去20年大量留學生成功經(jīng)驗的總結(jié)。盡管，由于大量留美留學生滯留的緣故，主流媒體關(guān)于留學生在國外的生活、工作的報道不是非常的豐富。但是這些留學生通過回國探親訪友的方式傳達著他們在美國的成績。使得人們意識到，留學美國有兩個出路：一、留在美國工作和生活；二、回國。留在美國的留學生，有大量的人生活富裕、生活內(nèi)容充實健康、生存環(huán)境美好。回國的留學生借助在國外工作的經(jīng)驗和教育的優(yōu)勢，可以在中國的相應領(lǐng)域大顯身手。過去幾年美國留學歸國人員在中國各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。所以，廣大學生和家長相信留學美國是利大于弊。

其實，為什么出國留學？每個人的答案可能不同。盡管我在《到美國上大學》的第一章談論了許多。其實，我不想為您回答這個問題。我20年前出國是單位送的，沒有太多的考慮。可能只是一個運氣使然。我們那個年代出國都是靠獎學金和打黑工在外維持學習和生活。說來大多有點酸溜溜的。今天，情況不同了：中國人富了，有錢供孩子到美國讀書了。從個人或家庭的角度來說，無論是為了能夠使孩子更幸福或是更有本事，留學的年齡在不斷提前。真的是越早留學越好嗎？我不希望回答這樣一個關(guān)系到一個人的命運和一個家庭的幸福的重大問題。但是，我將從宏觀的角度分析一下美國本科留學的趨勢。

回顧歷史，無論是從個人的角度還是國家的角度，鄧公恢復高考和恢復派遣留學生的決策是正確的。作為個人，許多優(yōu)秀的留學生在美國安家立業(yè)，生活幸福；作為留學生，許多人起到了媒介和催化劑的作用，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)作出了巨大貢獻。也許正是由于大量八十年代和九十年代初留學生的成功事例才催化了今天的留學熱潮。可是，今天的本科留學生能夠超越前輩創(chuàng)造出更加燦爛的輝煌嗎？

整體上說，八十年代的留學生有一種強烈的成功欲望和沉重的中國情節(jié)。正是由于八十年代的留學生那股欲望和那個情節(jié)才造就了他們的成功，也注定了他們的成就中的缺欠：在學術(shù)和事業(yè)上沒能成為世界頂級大師和人才（當然個別人達到了登峰造極的地步）。是時代造就了他們，使他們翱翔在國際舞臺；是他們的出身限制了他們飛翔的高度。他們中大多數(shù)是到美國讀研究生，語言能力的缺陷使得他們無法高水平地用英語思維。這一點就足以讓他們無法與一流的對手站在同一個起跑線上，也就使得他們無緣進入一流的陣營。勤能補拙，正是靠著拼命精神，八十年代留學生成功地在美國高科技和醫(yī)療等技術(shù)含量高的領(lǐng)域站住了腳。然而，在文科（Humanities）和社會科學（Social Sciences）方面的成就遠不如科技領(lǐng)域。大學畢業(yè)后才出國留學，以漢語為主的中國特色的思維方法與思維模式妨礙八十年代留學生取得更好的成就。這會不會是今天本科留學美國學生的突破口？

相比之下，今天的學生有他自己的優(yōu)勢：更廣的文化視野、更加深厚的英語功力、和新世紀所賦予他們的新使命。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，今天的中國學生可以和世界零距離接觸；可以很容易地學習到以英語為主的西方文化。這使得這一代留學生在思維模式上更加自由，更加有創(chuàng)造性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展英語學習越來越方便；加上中國經(jīng)濟建設(shè)的成功，越來越多的外國人到中國來教授英語，中國學生英語語言的能力比起他們的前輩那可是今非昔比了。語言交流能力的提高，在快速變化的現(xiàn)代社會里，無疑是制勝的法寶之一。時代不同了，過去二十年，中國是以經(jīng)濟建設(shè)為主。那個年代的大潮流賦予了八十年代留學生圍繞中國的經(jīng)濟建設(shè)為中心來選擇所學的專業(yè)：各種科學與技術(shù)。在新的世紀里，盡管經(jīng)濟建設(shè)仍然是中國的主旋律，可是一個歷史的必然趨勢已經(jīng)出現(xiàn)：建設(shè)文化中國。這是這個時代的要求，也是歷史賦予新一代留學生的使命。那么，為了完成著個使命，中國新一代的留學生就要盡早地無障礙地融入西方文化，在世界范圍內(nèi)展現(xiàn)他們中西兼容的才華。整體上，這一使命對于老留學生來說可能已經(jīng)力不從心了。所以，從中國發(fā)展的大勢所趨上看，本科留學美國是大勢所趨。因為，中國需要新的留學生從事語言、政治、政府、文藝、哲學、教育、管理、金融、和經(jīng)濟等文科和社會科學。這些學科和技術(shù)的學習是不能夠有非常強的先入為主的意識形態(tài)為基礎(chǔ)的。為了學習先進的其它民族的文化，又要繼承和發(fā)揚中華文明，新一代留學生的使命更加艱巨。老留學在此向你們敬禮！(來源:成才網(wǎng))