日本，距離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)國(guó)家，一直以來都吸引了大批的中國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)渡東洋到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技文化知識(shí)，1983年，針對(duì)留日學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美國(guó)家的狀況，日本前首相中曾根康弘首次提出了接收10萬外國(guó)留學(xué)生的計(jì)劃，當(dāng)時(shí)日本僅有外國(guó)留學(xué)生10428人。時(shí)隔25年后，現(xiàn)首相福田康夫提出了“接收30萬外國(guó)留學(xué)生計(jì)劃”，目前外國(guó)留學(xué)生為118498人。而在日本的外國(guó)留學(xué)生中，絕大多數(shù)為中國(guó)學(xué)生。

留學(xué)日本的優(yōu)勢(shì)：

1.費(fèi)用低廉，適合國(guó)內(nèi)工薪階層：對(duì)于我國(guó)大多數(shù)工薪家庭而言，送孩子出國(guó)深造一直是父母的最大心愿，但因?yàn)槭杖胨�平的差異，發(fā)達(dá)國(guó)家高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)很多家長(zhǎng)望而卻步。而日本留學(xué)的費(fèi)用僅為英美的四分之一，只要家里能夠支付留學(xué)日本第一年所需的七八萬元資金，學(xué)生到達(dá)日本后，有簡(jiǎn)單的日語基礎(chǔ)后，既可開始打工，以后在日期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，靠打工就完全可以保證自給有余，對(duì)家庭不會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的經(jīng)濟(jì)壓力。

2.高水準(zhǔn)的教育，給留學(xué)生大量獎(jiǎng)學(xué)金：赴日留學(xué)的最大魅力在于，日本有一個(gè)可以學(xué)習(xí)和掌握曾創(chuàng)造了令人驚異的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的世界最高水準(zhǔn)的技術(shù)與知識(shí)的環(huán)境。日本大學(xué)的排名，尤其是在電子，機(jī)械，經(jīng)濟(jì)等方面，位居世界前列。

3.廣闊的就業(yè)空間：國(guó)內(nèi)大學(xué)本科生，畢業(yè)后求職的難度比當(dāng)初高考時(shí)肯定是有過之而無不及，而日本作為離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)國(guó)家，開拓中國(guó)市場(chǎng)業(yè)務(wù)的企業(yè)，在逐年大量增加。自1993年以來，日本已連續(xù)9年成為中國(guó)的第一大貿(mào)易伙伴，而中國(guó)則是日本的第二大貿(mào)易伙伴。這意味著大量的工作機(jī)會(huì)蘊(yùn)涵在中日、日中之間的貿(mào)易工作中。所以，對(duì)于具有日本學(xué)歷和生活背景的留學(xué)生來說，將來無論是留在日本工作，還是回國(guó)求職，都會(huì)是從事中國(guó)業(yè)務(wù)的日本知名公司爭(zhēng)先錄用的對(duì)象，因此，留日經(jīng)歷將成為他們更勝一籌的資本，具有廣闊的就職機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

4.門檻低，適合大多數(shù)學(xué)生：日本對(duì)留學(xué)生的要求只是完成國(guó)內(nèi)12年的基礎(chǔ)教育，在國(guó)內(nèi)正規(guī)的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)200課時(shí)的日本語，然后到日本的語言學(xué)校學(xué)習(xí)語言。

為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)到日本后的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在國(guó)內(nèi)的日語是非常必要的，澳際日語培訓(xùn)學(xué)校不僅僅是一個(gè)獲得滿意等級(jí)考試成績(jī)的語言培訓(xùn)班。中國(guó)學(xué)生已經(jīng)在語言速成方面吃了很多苦頭，許多小留學(xué)生到了國(guó)外后，最難適應(yīng)的往往是國(guó)外寬泛、自由、獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。習(xí)慣了國(guó)內(nèi)老師對(duì)自己手把手的指導(dǎo)，學(xué)生往往對(duì)獨(dú)立學(xué)習(xí)不知所措，以至嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。澳際日語培訓(xùn)學(xué)校在課程設(shè)置中除了必要的語言課程，還要幫助學(xué)生逐步從被動(dòng)教育中解放出來，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究的精神。此外，澳際日語培訓(xùn)學(xué)校還應(yīng)結(jié)合中國(guó)學(xué)生特色，幫助學(xué)生選擇未來大學(xué)專業(yè)的課程，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與專業(yè)選擇。為學(xué)生完成語言學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)生活提供前期指導(dǎo)和后期保障。

來源：人民網(wǎng)