英國(guó)移民體系日前進(jìn)行了調(diào)整，開(kāi)始實(shí)行計(jì)分制，并且準(zhǔn)許在體系中使用托�？荚�和托業(yè)考試的成績(jī)，這一新舉措是英國(guó)邊境與移民管理局出臺(tái)實(shí)施的。

英國(guó)新移民體系調(diào)整之后，將原有的八十多個(gè)工作與和學(xué)習(xí)的申請(qǐng)類別整合成了五個(gè)級(jí)別，然后根據(jù)申請(qǐng)人在特定領(lǐng)域的能力、經(jīng)驗(yàn)、年齡和需求程度給予評(píng)定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在新的移民體系中，托�？荚囘m用范圍是一些高技能人員，比如醫(yī)療、科技和商業(yè)等領(lǐng)域，而托業(yè)考試的適用范圍更多的限定在那些赴英尋找工作的移民申請(qǐng)者中。

托�？荚嚭屯袠I(yè)考試都是美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）推出的英語(yǔ)能力測(cè)試項(xiàng)目。托�？荚嚹壳霸谌�球一百一十多個(gè)國(guó)家獲得了六千多所高等院校的認(rèn)可，而托業(yè)考試也是有九十個(gè)國(guó)家的超過(guò)八千家公司使用該成績(jī)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2007年全球托福和托業(yè)考試的報(bào)考人數(shù)達(dá)到創(chuàng)記錄的620萬(wàn)。

英國(guó)移民體系的調(diào)整具有重大意義，美國(guó)教育考試服務(wù)中心的相關(guān)人員表示，在過(guò)去的幾十年中，ETS開(kāi)發(fā)的托福、托業(yè)等英語(yǔ)水平測(cè)試在全球范圍內(nèi)學(xué)術(shù)和商務(wù)各個(gè)領(lǐng)域中都得到了廣泛使用和認(rèn)可。其中，托福和托業(yè)考試分別被學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)作為判斷考生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，而日前英國(guó)邊境與移民管理局認(rèn)可這兩項(xiàng)考試更加進(jìn)一步認(rèn)證了這一點(diǎn)。

美國(guó)教育考試服務(wù)中心也就是ETS旨在在全球范圍內(nèi)為世界各國(guó)人員提供公平、客觀、有效的語(yǔ)言水平測(cè)試以及相關(guān)的其他服務(wù)，并且提高教育的質(zhì)量和公平性。ETS是非營(yíng)利性的機(jī)構(gòu)，它成立于1947年，目前在全球超過(guò)180個(gè)國(guó)家設(shè)有九千多個(gè)考試中心，每年開(kāi)發(fā)、舉辦并評(píng)估有五千萬(wàn)人次參加的考試。

新托�？荚囀峭ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，它充分利用電腦和網(wǎng)絡(luò)科技模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，測(cè)試考生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。新托�？荚噺浹a(bǔ)了筆試缺陷，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)測(cè)定考生的英語(yǔ)水平，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面考察學(xué)生的英語(yǔ)技能。這種機(jī)考模式的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)體現(xiàn)了公平客觀的原則，因此新托福的考試成績(jī)也獲得了全球六千多所大專院校的認(rèn)可和歡迎。

托業(yè)考試與新托福考試不同，它針對(duì)的也是母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人員，考察他們?cè)谌粘９ぷ鞯沫h(huán)境中能否使用英語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。托業(yè)考試開(kāi)發(fā)于1979年，同托�？荚囈粯佑擅绹�(guó)教育考試服務(wù)中心開(kāi)發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)成為全球公認(rèn)的職業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前有九十個(gè)國(guó)家的超過(guò)八千家公司認(rèn)可托業(yè)考試成績(jī)，每年有近五百萬(wàn)人次參加托業(yè)考試。

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