早在1993年，香港科技大學(xué)就有招收內(nèi)地學(xué)生的設(shè)想，“和科技相關(guān)的本科生源嚴(yán)重不足。學(xué)�；�了很多錢在全世界招聘教員，但香港最優(yōu)秀的學(xué)生卻不愛(ài)學(xué)理工，要學(xué)財(cái)經(jīng)�！薄跋愀鄣拇髮W(xué)都是公立大學(xué)，政府撥款補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)。如果從內(nèi)地招生，這個(gè)錢誰(shuí)出？”后來(lái)香港賽馬會(huì)愿意提供一筆基金作為內(nèi)地赴港學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

香港高校最初只是委托內(nèi)地的北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)等10所高校“代招”學(xué)生，這些高校把一些已考入本校的公費(fèi)學(xué)生推薦給香港高校；同時(shí)，這些高校也在進(jìn)行各種為期一個(gè)月的暑假香港短訓(xùn)班。國(guó)家教育發(fā)展研究中心一位負(fù)責(zé)人表示，“代招”的做法從1998年一直延續(xù)到2002年，這期間香港高校在內(nèi)地招生的總數(shù)也就幾十名。近年，香港高校開(kāi)始集體行動(dòng)，在內(nèi)地各大城市舉行聯(lián)合宣傳會(huì)，且場(chǎng)場(chǎng)爆滿。香港高校在內(nèi)地招生上投入了前所未有的熱情，而內(nèi)地的學(xué)子們對(duì)此也有熱烈的回應(yīng)。

國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境

受歷史背景與國(guó)際商貿(mào)中心的影響，香港大多數(shù)課程都用英文講授，這在與英美一流大學(xué)對(duì)話中搶得先機(jī)。不少高校還選擇了北美、歐洲的英語(yǔ)教材，且與眾多國(guó)際知名企業(yè)保持著良好的關(guān)系。香港中文大學(xué)入學(xué)及學(xué)生資助處處長(zhǎng)周陳文婉表示：“要讓學(xué)生體驗(yàn)不同的文化和制度。我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要能管理香港和內(nèi)地，還要能管理世界�！�

同樣，香港高校的師資也頗具國(guó)際化。“香港中文大學(xué)95%的教師擁有國(guó)外名校學(xué)歷；香港科技大學(xué)匯聚了來(lái)自全球30多個(gè)國(guó)家的450名教授；香港大學(xué)50%的教師畢業(yè)于世界知名學(xué)府；香港城市大學(xué)擁有52位講座教授，其中10位是世界各國(guó)知名院士�！背鞘写髮W(xué)的朱國(guó)斌博士認(rèn)為，當(dāng)內(nèi)地許多一流大學(xué)都說(shuō)要與國(guó)際接軌時(shí)，香港的大學(xué)早已身處世界舞臺(tái)了。

很多到香港上大學(xué)的學(xué)生并不以此為終點(diǎn)，他們希望借助在香港的學(xué)習(xí)，繼續(xù)出國(guó)深造。據(jù)香港浸會(huì)大學(xué)提供的數(shù)據(jù)顯示，從2002年開(kāi)始，來(lái)自內(nèi)地的學(xué)生畢業(yè)后，有27%獲得英美多所著名大學(xué)頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，直接錄取為碩士、博士研究生。

此外，香港大學(xué)每年約有20%的學(xué)生通過(guò)“香港大學(xué)世界聯(lián)系網(wǎng)計(jì)劃”作為“交換生”到牛津大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等世界名校進(jìn)行至少一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。香港中文大學(xué)則提供每年2 400多個(gè)不同時(shí)間長(zhǎng)短的國(guó)際交流名額，本科生有機(jī)會(huì)去包括哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿?jí)大學(xué)在內(nèi)的180多所著名學(xué)府交流學(xué)習(xí)。中文大學(xué)2005年至2006年安排了占每年招生總?cè)藬?shù)55%的本科生到全球23個(gè)國(guó)家參加全年及短期的交流活動(dòng)。香港城市大學(xué)則為學(xué)生尋找本地、內(nèi)地以及新加坡、英國(guó)等地的著名企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。張亞群教授認(rèn)為，“自由港的地位使香港的大學(xué)能夠保持高度的對(duì)外開(kāi)放性�！边@正是香港高校的魅力所在。

來(lái)源：新浪