專家提醒：選擇國際預(yù)科，避免成為“留學(xué)垃圾”

高考分?jǐn)?shù)線公布近10天來，北京外國語大學(xué)北外諾加國際預(yù)科400-706-0736咨詢電話一直響個不停，似乎表明留學(xué)高峰期已經(jīng)到來。留學(xué)相關(guān)人士指出，此時只是留學(xué)的一個初步階段，目前二本、三本院校還沒有正式填報志愿，等到二本、三本分?jǐn)?shù)線劃定時，留學(xué)高峰期將會隨之而來。

面對火爆的留學(xué)場面，北外諾加國際預(yù)科院長表示：同學(xué)們急切的求知欲可以理解，但切忌急功近利，一定要規(guī)劃好在選擇出國留學(xué)，北外諾加國際預(yù)科院長指出，在北外諾加咨詢老師咨詢過程中都會了解清楚學(xué)生出國前的規(guī)劃、弄明白學(xué)生那些地方是欠缺的。在國內(nèi)準(zhǔn)備好后再出國留學(xué)，嚴(yán)格避免“留學(xué)垃圾”從北外諾加涌出。

“留學(xué)垃圾”是留學(xué)界新衍生出來的名詞，主要是指那些沒有準(zhǔn)備好就出國的孩子，在國外學(xué)習(xí)、生活壓力都比較大，不能正常交流、國外文化很難融合，待到畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己很難畢業(yè)。還有一部分學(xué)生是經(jīng)過一些唯利是圖的中介“過分包裝”而走出去的，由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，語言關(guān)很難跨過，到了國外很難適應(yīng)。而這一切經(jīng)過學(xué)校的驗(yàn)證后，學(xué)生表現(xiàn)好的話則可以進(jìn)入語言學(xué)校繼續(xù)讀語言課程；如果包裝的太過嚴(yán)重，學(xué)生則被開除學(xué)籍，遣送回國。法國文憑門、50名留英學(xué)生被開除便是“留學(xué)垃圾”的代名詞。

國際預(yù)科規(guī)避“留學(xué)垃圾”

誠然，留學(xué)是對未來的投資，如果做不好前期的規(guī)劃，投資很有可能血本無歸。那么留學(xué)垃圾盛產(chǎn)的年代，我們還要不要留學(xué)？答案是肯定的，留學(xué)路不可阻擋，尤其是中國國際化程度日益加強(qiáng)，需要更多的國際化人才。

我們應(yīng)該怎么選擇留學(xué)呢？出國后我們會不會成為“留學(xué)垃圾”？北外諾加國際預(yù)科院長表示：留學(xué)垃圾是留學(xué)發(fā)展必然的產(chǎn)物，如同社會進(jìn)步一樣，一些負(fù)面的東西是必然的，但是只是一少部分，稍加注意便可以避免�！傲魧W(xué)垃圾”同樣可以避免，只要學(xué)生在國內(nèi)準(zhǔn)備妥當(dāng)，到了國外的生活、學(xué)習(xí)都能應(yīng)對自如，“留學(xué)垃圾”自然也不會產(chǎn)生。

如何在國內(nèi)準(zhǔn)備妥當(dāng)呢？學(xué)語言是國內(nèi)學(xué)還是國外學(xué)？北外諾加國際預(yù)科院長表明，鑒于中國學(xué)生接受了10多年的中式教育，如果馬上轉(zhuǎn)換西式教育的話，不但在語言上而且在文化交融上都很難適應(yīng)；對于21世紀(jì)的孩子來說自理能力將是一個很大的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新的環(huán)境也是頭等大事，學(xué)生直接到了國外心理上也會有很大的落差，生活自理、學(xué)習(xí)主動性、思念親人等一系列問題便會呈現(xiàn)。面對巨大的挑戰(zhàn)，這個情況下建議學(xué)生先去讀國際預(yù)科。國際預(yù)科作為中西方橋梁課程，起到了很好的紐帶作用，高中生先讀國際預(yù)科這一新的留學(xué)模式，在國內(nèi)完成國外院校學(xué)習(xí)環(huán)境的浸泡是高中生最穩(wěn)妥、最踏實(shí)的留學(xué)捷徑。

選擇國內(nèi)預(yù)科對學(xué)生來說益處是不言而喻的，首先給學(xué)生一個緩沖時間，在國內(nèi)接受和國外一樣的教學(xué)環(huán)境，是學(xué)生有更多的時間克服文化、語言差異帶來的困惑，使學(xué)生輕松渡過緩沖期。其次節(jié)省費(fèi)用，在國內(nèi)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)分累加到國外，節(jié)省了一大筆費(fèi)用。第三是心理過渡階段，在國內(nèi)家長可以定期來看望孩子，孩子亦可以隔段時間去看望父母，形成一個漸進(jìn)循環(huán)的過程，讓孩子和家長輕松度過思念之苦。

就具體國內(nèi)預(yù)科學(xué)習(xí)，北外諾加院長給了完整的解釋，加拿大圣力嘉留學(xué)項(xiàng)目預(yù)科階段學(xué)習(xí)在中國完成，使學(xué)生在出國前即可達(dá)到進(jìn)入專業(yè)課所需的英語水平，并已經(jīng)完成圣力嘉應(yīng)用文理學(xué)院的7門專業(yè)課。從而使學(xué)生在升入更高階段的學(xué)歷教育中縮短了留學(xué)時間，大幅降低了學(xué)習(xí)花費(fèi)。

來源：軒子偉