首先我們要清楚研究型大學和學院的區(qū)別。在美國，不管前100名的大學規(guī)模是大是小，全都是朝研究方向發(fā)展，也就是“研究型大學”。學院跟大學很近似。一般來講，美國的學院是四年制的高等學校，提供文理科學士學位，通稱本科或者學士學位。但是，研究型大學和學院很難區(qū)分，大部分的學院除了設有大學課程之外，也有碩士、博士的課程。

解讀一下兩者的區(qū)別

研究型大學的課程比大學的課程要難深許多。研究型大學有堅強的研究課程，注重高等領域的研究課程，就像中國的各大學的研究課題小組的職責。學院雖然也有這樣的課程，但它主要是以訓練為導向，更重視學生的發(fā)展以及課程的內(nèi)容與教學，和中國大學的教學目的相似，從這點來說，中國留學生如果只是想進修語言或只是想拿到一個碩士文憑，那就沒有必要申請研究型大學，還可以做到無縫對接。

學院還會設置出許多出色的專業(yè)課程。舉例來說，茱莉亞音樂學院，是美國數(shù)一數(shù)二的頂尖音樂學院，培養(yǎng)出不少成功的音樂家。若能從茱莉亞音樂學院獲得音樂碩士或博士學位，將會是非常杰出的成就與榮譽。但茱莉亞音樂學院就是學院型大學，它的課程著重在完整的演奏訓練，即使有研究性質(zhì)的課程，也主要是以培訓為主，不像研究型大學的課程，完全是以研究為導向。

誤區(qū)：分校不如本部

還想補充一下，中國留學生容易按中國高等教育的特點定位美國大學分校，認為很差，這是錯誤的。以加州的公立高等教育體系為例子來講解：加州的公立高等教育體系分三類：1、加州大學，2、加州州立大學，3、加州社區(qū)大學。

這三個大學系統(tǒng)中，加州大學層次最高，屬于研究型大學。加州大學柏克萊分校和洛杉機分校都是頂尖的分校。柏克萊分校，目前為止已出了15位諾貝爾獎得主。洛杉機分校，全美排名25的名校，它的運動社團為全美之冠，尤其以籃球為榜首，全校的運動風氣盛行。相較之加州州立大學的分校就普通。還有全美最優(yōu)秀的航空技術課程卻在北達科塔州里。所以也不能靠地點來界定名校。

仔細地評估與認識

在你申請學校之前，一定要對申請的學校做仔細的評估與認識。

從事留學行業(yè)多年，直言不諱，大家的確是對世界級的名校懷有著憧憬，這沒有錯。但在未評估自己能力以前，就一心一意以進入名校為目標，這是錯誤的想法。這就是相當于把家庭辛苦努力賺來的積蓄，投資在昂貴的名牌服飾、高檔跑車，或別墅豪宅了。所以澳際國際教育總裁李平先生說，只追求身份和地位為目標的想法與做法，是相當表面與膚淺的。這樣一味追求名校，前一百的研究型大學，并不一定能提供對你專業(yè)領域有用的訓練，留學的費用本來就很高，讀不適合自己的學校，會增加自己的學習甚至生活上的負擔，對將來就業(yè)也不一定有幫助。(Percy Ho)

來源：揚子晚報