低齡留學(xué)刷新記錄
不可否認(rèn)的是，其中遺憾地出現(xiàn)了不少“硬傷”。不過其中的一些“硬傷”在出國留學(xué)前就可找到解決方法，或是有效地規(guī)避。本期，周刊就這些留學(xué)“冷”問題，請來留學(xué)中介專家和中學(xué)校長，為家長和學(xué)生提供有效的解決方法和適合不同學(xué)生群體的留學(xué)攻略。
留學(xué)“冷”思考
10 月，大大小小的國際教育展逐一拉開帷幕，“留學(xué)”再次成為家長和學(xué)生矚目的焦點(diǎn)。尤其對于準(zhǔn)備出國的小留學(xué)生而言，要不要出國？出國要做哪些準(zhǔn)備？出國后如何適應(yīng)國外的生活等等，都成為家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。本期，周刊特邀滬上業(yè)內(nèi)知名專家為有意讓孩子今后出國留學(xué)的家長提前制訂一個更為專業(yè)的留學(xué)攻略。
留學(xué)現(xiàn)象
部分小留學(xué)生表現(xiàn)堪憂
據(jù)中國網(wǎng)轉(zhuǎn)載的加拿大公共衛(wèi)生雜志的一項(xiàng)研究成果顯示，在卑詩省境內(nèi)居住在寄宿家庭內(nèi)的國際高中學(xué)生，相比本地、本籍同齡人，在身心健康方面面臨更大風(fēng)險，吸煙、吸毒、早期性行為等的比例均高出很多。報吿顯示，這些大多來自中國、韓國、日本等東亞國家的小留學(xué)生，吸煙比例為20%(加國同齡人僅9%)，使用可卡因比例高出加國同齡人2-6倍，性行為活躍程度前者是后者兩倍。
究其原因，主要是有關(guān)方面對寄宿學(xué)生的監(jiān)管權(quán)缺乏法律界定，寄宿主要由私人機(jī)構(gòu)自行安排，令本地社區(qū)對寄宿學(xué)生幾乎沒有任何正式監(jiān)督的渠道和框架，使得這些一半是大人、一半是孩子的特殊群體，成了被本地社區(qū)遺忘的人群。
熱點(diǎn)透視
準(zhǔn)確定位分析提前規(guī)劃適應(yīng)
當(dāng)然上述小留學(xué)生的表現(xiàn)僅僅是少數(shù)，絕大多數(shù)的小留學(xué)生在國外都有較好表現(xiàn)，但在最初的一段時間會有一個適應(yīng)的過程。
留學(xué)專家：會面臨想家、語言、食物等問題
專家表示，她接觸的最小的留學(xué)生去美國讀6年級，僅相當(dāng)于中國的初一。專家建議，如果選擇出留學(xué)，小留學(xué)生一定要具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識才可以，并且是自己自愿出國而非家長強(qiáng)制，否則會很難適應(yīng)國外的生活。對于小留學(xué)生出國，周穎建議，最好在9年級以后再出去，因?yàn)檫@個時候?qū)W生已經(jīng)打下了較好的數(shù)理化及英語基礎(chǔ)，到美國后的學(xué)習(xí)會相對輕松。此外，周穎建議，選擇美國中學(xué)最好能夠選擇有ESL課程的學(xué)校，這樣學(xué)生就可以在赴美之后在學(xué)習(xí)課程的同時同步補(bǔ)習(xí)英語。到了留學(xué)目的國之后，學(xué)生通常會想家、語言跟不上，還有在食物方面不滿意，國外的食物往往都很單一，但這些需要給孩子一段時間，讓他慢慢適應(yīng)，一般這些問題都可以克服。
需要注意的是，美國不允許家長陪讀，但是家長可以辦B1商務(wù)簽證，憑借這一簽證家長可以在一年內(nèi)多次前往美國。加拿大辦探親簽證，家長可以陪讀，最多可以呆6個月。
留學(xué)專家介紹說，澳大利亞政府要求18歲以下必須有監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)和學(xué)校、家長以及住宿家庭溝通，住宿家庭都是由當(dāng)?shù)亟逃种苯犹暨x。學(xué)習(xí)上，有與簽證掛鉤的嚴(yán)格的出勤率和成績要求。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)來看，小留學(xué)生初到澳大利亞后的經(jīng)歷分享是保證穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。
澳大利亞移民局允許高中生家長申請監(jiān)護(hù)人簽證，和學(xué)生同時出入澳洲。父母陪讀最重要的一點(diǎn)是可以在生活上給學(xué)生最好的照顧，同時，也會對學(xué)生有一定的制約。沒有陪讀的學(xué)生同樣有監(jiān)護(hù)人和寄宿家庭的要求和約束，在本土化成長速度上更快。因此，是否陪讀取決于家長在時間上的安排。
校方建議：“硬性指標(biāo)”必須事先關(guān)注
面對學(xué)生中涌現(xiàn)的越來越熱的“出國留學(xué)潮”，中學(xué)專家提醒家長：不僅要根據(jù)家庭實(shí)際情況量力而行，更要準(zhǔn)確地為孩子做定位，分析他是否適合出國留學(xué)。也要避免家長或孩子“一拍腦袋決定出國留學(xué)”念頭的產(chǎn)生，或者看到周圍有那么多朋友出國留學(xué)并成功的例子，就出現(xiàn)跟風(fēng)等的現(xiàn)象。畢竟每個孩子都有不同的性格，相對來說有些孩子更適合在國內(nèi)發(fā)展。
此外，一些國家的留學(xué)政策也是家長需要關(guān)注和重視的，有些國家允許家長陪讀，但有些卻不允許。有些國家或?qū)W校需要孩子在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績做參考，而有些學(xué)校有自身的特色，有可能孩子過去之后會不適應(yīng)。由于孩子的年齡較小，這些都是家長需要提前為孩子規(guī)劃到的，所以一些老師表示，其實(shí)讓孩子出國留學(xué)需要一個較長的準(zhǔn)備過程。
分析出國目的和動機(jī)最為關(guān)鍵
復(fù)旦附中副校長吳堅認(rèn)為，讓孩子出國留學(xué)存在一定風(fēng)險性，當(dāng)然也不能一概而論，有些學(xué)生在出國留學(xué)后是取得了巨大的成功。所以在出國留學(xué)這個問題上，成功的概率和風(fēng)險是并存的。家長可以多借鑒以往的一些成功實(shí)例，但是考慮到每個學(xué)生個性化的發(fā)展和他自身的學(xué)習(xí)能力的高低差異，就像俗話說的那樣：一雙鞋子合不合腳，只有自己的腳才知道。最后的結(jié)果還是要落實(shí)到學(xué)生自身。
吳堅建議，有讓孩子出國留學(xué)意愿的家庭，首先一定要對孩子出國的目的和動機(jī)進(jìn)行全面的分析，學(xué)生是否是因?yàn)橄胩颖車鴥?nèi)的學(xué)習(xí)而選擇出國的。也有這樣的例子，學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)能力跟不上班級的進(jìn)度，久而久之導(dǎo)致了他對學(xué)習(xí)的逆反心理，看到如今那么多出國留學(xué)的學(xué)生，和聽到國外學(xué)校如何如何輕松的學(xué)習(xí)氛圍，就想著自己肯定不適合中國的教育制度，如果出國的話肯定會成績不錯的。但是，這只是他們一廂情愿的想法，對出國留學(xué)的學(xué)生來說，有時他們各方面的能力要求往往來得更高。因?yàn)樵趪獾膶W(xué)習(xí)和生活中，他們的注意力不僅集中在學(xué)習(xí)上，也要獨(dú)自面對周圍陌生的環(huán)境，在生活上照顧好自己。這與他們在父母身邊的感受完全不可同日而語。
除此之外，對于留學(xué)國家和學(xué)校的選擇也至關(guān)重要。家長在這方面的信息收集上，一定要前往專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，不要太過相信網(wǎng)上流傳的一些帖子和攻略，多看多聽，并且學(xué)會對得知的信息做篩選，這是對孩子未來的負(fù)責(zé)。
辯證地看待出國留學(xué)
大同中學(xué)校長盛雅萍也表達(dá)了自己的看法。她說出國留學(xué)可以更好的拓寬視野，培養(yǎng)自身的各項(xiàng)能力。但是值得注意的是，并不是每個學(xué)生都適合出國留學(xué)，對有意去國外深造的學(xué)生來說，不僅要考慮家庭條件等的外部環(huán)境，還要了解自己的個性，對自理能力要有清醒的認(rèn)識，同時英語能力，特別是與人交流的能力也是事先需要提高的重要條件之一。
此外，選擇出國留學(xué)這條路的學(xué)生，不能只想著這樣就可以不在國內(nèi)參加高考，回避高考問題。這在家長和學(xué)生中往往存在著這樣一個誤區(qū)，有些家庭覺得自己的孩子不適合國內(nèi)的教育體制，在國內(nèi)的學(xué)習(xí)中成績不佳，對學(xué)習(xí)存在一定的厭惡或反感心理。